平時在學(xué)校里比較喜歡看課外書，自己看的書比較多，尤其是歷史哲學(xué)方面的知識相對來說比較充實(shí)。課外喜歡打乒乓球，羽毛球以及看一些動漫之類的。自己在高中比較擅長文綜，也就是政史地三門。在這些方面也很有自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。除此之外數(shù)學(xué)和英語也可以。加上平時和同學(xué)交流的比較多，還算是比較擅長講題，講學(xué)習(xí)方法之類的東西。我想我能夠憑借自己的能力，以及自己最大的努力，來幫助學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)更上一層樓，為他們答疑解惑。大一剛?cè)雽W(xué)就參加了校青協(xié)的支教部，已經(jīng)去小學(xué)初中支教多次，寒假也在家鄉(xiāng)做過二十多天的家教。對于學(xué)生的各種問題，相對來說比較了解。而且自己也是剛剛從高中畢業(yè)半年，剛剛的步入大學(xué)。對于學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題也是很了解，畢竟都是自己曾經(jīng)自己經(jīng)歷過的。雖然相對來說，自己的家教經(jīng)驗(yàn)不是很充足，但是我想我會盡自己的最大努力去幫助學(xué)弟學(xué)妹們。

興趣愛好：音樂書籍詩詞文學(xué)特長：播音主持，人際交流能力，英語口語能力曾獲得上海市英語聽力競賽市級獎項(xiàng)、古詩文大賽及作文比賽區(qū)級獎項(xiàng)在大學(xué)后，在中國人民大學(xué)英語分級考試中取得了最高一級的好成績（四級實(shí)驗(yàn)班）曾擔(dān)任暑期家教一個月左右，遇到的問題基本是學(xué)生走神、不專注、不完成作業(yè)。采取的方法是多與學(xué)生溝通，了解到不能專注的原因，其次是與家長溝通，通過家長監(jiān)督使學(xué)生能夠完成我布置的習(xí)題。如果學(xué)生不能夠聽懂，會采用多種解題思路，或者從知識點(diǎn)的根本講起，將學(xué)生不會的地方連根拔起，這樣的效果非常好。

興趣：讀書、看TED演講、書法、羽毛球體育鍛煉等。大學(xué)期間所獲獎勵：2013榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員干部”校一等獎學(xué)金2014榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員干部”校一等獎學(xué)金1.大學(xué)英語六級（CET6）良好的聽說讀寫能力，快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文稿，用英語與外國人交談。2.專業(yè)證書國家單證員資格證書、會計從業(yè)證書。3.普通話普通話等級證書一級乙等，讀寫能力精通，優(yōu)秀的聽說能力。4.國家計算機(jī)一級證書熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，office辦公軟件及photoshop等。5.駕照（C1）2016年8月-2016年12月 青島琴聲外語學(xué)校 兼職英語老師2017年4月-2017年8月紅杉樹英語青島分校兼職英語老師主要負(fù)責(zé)新概念的授課。學(xué)生英語成績比較差，還算比較努力。我找出學(xué)生不會的主要幾個大的知識點(diǎn)，以一個知識點(diǎn)為例，鞏固學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新知識點(diǎn)，解答疑問，小檢測，檢測通過，該知識點(diǎn)通過，檢測出現(xiàn)問題，尋找出現(xiàn)問題的根源。

我的特長為我的英語成績：專業(yè)英語四級90/100雅思7.5/9.0GRE323/340+3.5/6我的興趣是日語，目前已取得：新日語能力考試2級基于我已經(jīng)取得的成績，我認(rèn)為我在語言能力提升和語言類考試應(yīng)試技巧方面有可以教授的內(nèi)容。同時我有耐心，專注，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這些品質(zhì)可以輔助我完成教學(xué)工作。雖然我暫無工作經(jīng)驗(yàn)。但是我樂意在此向您分享一些我對于英語考試的看法。在大二下到大三上這一年，我可以說是活躍在語言標(biāo)化考試的前線。我看來，任何語言考試，其成績一定是語言能力和相應(yīng)的考試技巧的函數(shù)。沒有語言能力，考試技巧“皮之不存，毛將焉附”。沒有考試技巧，語言能力到成績的轉(zhuǎn)化將是緩慢的，不如意的。所以我希望把我的語言能力，我的備考方法，我的考試技巧，甚至我的題感語感傳達(dá)給我的學(xué)生。

平常喜歡運(yùn)動，與人交往。高中時期就喜歡學(xué)習(xí)新奇的東西，喜歡看書，在知識的世界遨游。喜歡與人交流溝通，從而獲得新的體驗(yàn)與不同的收獲。首先說讀書。我喜歡閱讀，所以書買了不少，書櫥、書柜、書架、書桌、隨手可以摸到書，只是“好讀書不求甚解”，因此知識學(xué)問并沒有明顯長進(jìn)，然而樂趣卻正融于這散漫的讀書過程中。讀書不必為了考職位，讀書不必為了拿文憑，就是為了讀出樂趣。有時讀著讀著心血來潮，自己也吟一首小詩、涂一幅小畫，編一條謎語，對一副對聯(lián)。有了書的陪伴，就有了與書有關(guān)的娛樂，這時你會感覺到狹小的房間也會博大，平淡的生活也有光彩，因?yàn)樵诓恢挥X中，自己的思想已注入源頭活水。開卷有益，“腹有詩書氣自華”，教師衷情于讀書，可以在學(xué)生面前表現(xiàn)一種出自深厚文化修養(yǎng)的人格魅力，可以在豪富面前保持一種清高的自矜自重的人格尊嚴(yán)。多講解題思路，以及錯題。如果學(xué)生還不懂，盡量使用生活實(shí)例循循善誘。可以在授課治愈，和學(xué)生聊聊生活趣事，增進(jìn)與他們的感情。如果我是老師，我不會在教育方式上注重填鴨式的灌輸而忽視啟發(fā)式的引導(dǎo)。我會充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的創(chuàng)造精神得到發(fā)揮與培養(yǎng)。提高學(xué)生的積極性，增加對學(xué)習(xí)的信心，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)。