高二高三均是全國高中數學聯賽省級二等獎，高三全省60名接近省一，英語六級549，大學生數學競賽北京市一等獎，北京大學經濟學雙學位在讀，性格開朗，非常愿意與人相處、分享學習經驗，喜歡理科、看文學書籍，擅長數學英語。輔導過高中數學和大學高等數學，教學方法是根據學員情況進行輔導，學員數學基礎差就多講解基礎內容，基礎稍好就可適當拔高，循序漸進，慢慢來，最終學員都取得了成績上的提高，其中一位同學從60/150提高到100左右/150，另一位從90/150提高到110左右/150，高數的那位同學從第一次測驗不及格到最終拿到A的成績。

樂觀開朗，輕松教學，喜歡和學生接觸。有引導能力，普通話標準，讓學生不反感上課，和學生相處融洽。成功通過英語四級和六級（日常增加輔導沒問題）、普通話二級甲等證書，愛好藝術，多方面發展。在高中時期數學成績優秀，從而在小學、初中、高中數學家教層面有很深研究。在大學期間，學校注重高等數學教育，讓我收獲頗豐。初中數學家教兩年經驗，大型教育機構助教三年。家教過程中學生分數整體提高，目前在滿意階段不斷上升，馬上要進行中考。讓他從不愛數學到習慣做題練習和思考。助教過程中，和同學相處融洽，并學習教師的教學方法，學以致用。

樂于幫別人解答困惑，很享受把知識傳遞給別人的過程。耐心，而且可以拿自己的理解把知識講出來，讓知識不再那么抽象，變得容易理解。我很喜歡物理學科，高中就是如此，所以大學選擇了物理學，一開始接觸物理的時候我入門不是那么快，但隨著自己努力，多看多寫，慢慢的培養了興趣，熟能生巧之后，題會做了，知識能學明白了，也能用自己的理解自己的話說出來了，自己也就有了信心。我一直想做這個工作，但之前沒有太多的機會，之前我給同學輔導過，他平時的基礎有些薄弱，所以就從最基本的知識講，我沒有讓他去刷題，而是把最基本的公式理解了，然后應用的時候，再從知識體系里去拿出來用，效果還不錯。如果我教學生的話，我會認真負責，讓學生真正的理解和掌握，教學方法因人而異，讓學生可以形象的理解知識，而不是照本宣科。

誠實守信，性格穩重，有耐心，能與孩子進行良好溝通，更善于傾聽，能及時根據個人不同而調整自己。平時喜歡閱讀，聽音樂，看電影，學英語。目前英語四六級均已通過，本科時連獲獎學金四年，并有三好學生標兵等稱號。有過一年的家教經驗，曾經為一名初三的女生輔導英語和數學，她數學基礎較差，通過我的講解和練習，成績得到明顯提高，學習英語時，她經常有所抗拒，感覺自己水平還可以，但是考試成績不行，通過給她講題，講技巧，慢慢代入，最終成績提高。還教過初中化學，初中時，化學基本上是滿分，能夠善于總結其知識點，抓住重點。

幽默開朗，容易溝通，人緣很好競賽獲獎的就太多了，省級國家級的數學物理英語競賽一堆從大一開始帶家教，大學畢業后自己創業開輔導班創業了一年，一年后繼續讀博士，博士期間一直帶家教。具有豐富的專業知識和溝通技巧，在對孩子興趣的引導上具有很大優勢。理論聯系實際，拿身邊常見的物理現象由淺入深的進行解釋為什么。比如：為什么天是藍的（太陽光藍光瑞利散射），緊接著問為什么太陽是紅的（紅光穿透性），接下來問為什么太陽又是白的（包含了不同波長），再問為什么太陽包含了不同波長（黑體輻射波長分布和溫度有關），再問太陽為什么那么熱（聚變能量），為什么能發生聚變（引力壓縮球心）。。。。等等同時可以展開講解學生能理解的課本上相應的知識點