我來自安徽，是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。1.發現的問題：一開始從事家教的的時候覺得學生學得不好都是個人問題，個人性格問題。后來發現：原來學生的惰性是每個人都有的。（以此反思自己的學習生活，大笑）解決方案：在學生意識不到的情況下讓他忘記自己正在做一些自己不喜歡的事。比如說他說不想做這道題了，我就會讓他去做一科他比較喜歡的科目，至少也在減少他的作業。更重要的是讓學生也從本質上去了解自己，了解自己學習最終還是有利于自己，逃避學習的后果是花更多的時候去學習，認識中國現在的國情暫且只能通過學習這條路去改變自己。2.發現的問題：一個人的改變總是逐步的，不會突變。解決方案：所以要是想改變一個學生的壞習慣，必須一次一次地提醒他，并且每次提醒都能讓他記到心里去。3.學生吃軟不吃硬，但是必要時的硬是需要的。4.教他做題的時候要教給他方法，讓他學一道題，就會做一類型的題。5.在開始和這個學生接觸的時候，一定要讓這個學生喜歡你，不排斥你。所以可以和他說說他喜歡做的事，最好能找出大家的共同點。總的來說就是要先讓學生喜歡你，接受你，然后幫助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的學習成績（這是一般家長關心的），更重要是提高他的思想（這是對他負責的表現）。我也正在摸索更好的教育方法，為學生好，更能站在學生的角度想問題的老師都是好老師。

性格開朗，積極向上，愛好跑步，戶外活動，擅長硬筆書法，作文。2014—2015學年度：1.獲湖北師范大學“優秀學生干部”稱號2.獲湖北師范大學“學習三等獎學金”3.獲湖北師范大學“活動二等獎學金”4.獲湖北師范大學田徑運動會廣播操第二名5.獲八院聯合“三字一報”比賽鋼筆字一等獎6.獲八院聯合“三字一報”比賽粉筆字二等獎7.獲院級“優秀共青團員”榮譽稱號；8.獲院級“優秀文明寢室”榮譽稱號；9.獲文學院“黨風廉政建設宣傳教育”征文比賽二等獎2015-2016年度:1.獲湖北師范大學“優秀學生干部”稱號2.獲湖北師范大學“三好學生”稱號3.獲湖北師范大學“學習二等獎學金”4.獲湖北師范大學“活動一等獎學金”5.獲湖北師范大學第五屆“挑戰杯”創業計劃競賽類二等獎6.獲全校“三字一話”比賽鋼筆字一等獎7.獲十院聯合“三字一報”比賽鋼筆字二等獎8.獲十院聯合“三字一報”比賽粉筆字二等獎2016-2017年度:1.獲2017年全國大學生文學作品大賽三等獎2.榮獲黃石市優秀學生干部稱號3.獲湖北師范大學“學習二等獎學金”4.獲湖北師范大學“活動二等獎學金”5.榮獲湖北師范大學優秀共產黨員稱號6.榮獲湖北師范大學優秀學生干部稱號2018年獲優秀畢業生稱號2016.6-9月，高中語文英語輔導2017.7-9月，硬筆書法教學2018.6-9月，考研英語教學學生需要鼓勵夸獎，不能讓他們有大的壓力，否則影響學生學習，輔導的同時要讓學生和你親近，喜歡你才能更好的更愿意向你學習。

性格開朗有耐心，喜歡和小朋友溝通。四歲開始學英語，市面上大部分教材都上過。高中獲得江西省數學競賽一等獎，江西省物理競賽三等獎，江西省生物競賽三等獎，英語能力競賽一等獎，英語已過四六級，愛好畫畫唱歌打籃球看動漫。大學期間參加學校組織的義務家教活動，輔導學生3名，輔導科目為初中數學以及高中英語，獲得了優秀義務家教的稱號。在輔導學生的過程中，主要還是學生的接受能力以及配合度的問題。對于接受能力的問題，我主要采取細節強調的方法，就是把一個知識點分成一個個小細節，逐個擊破。在配合度的方面，我會和家長溝通，在完成學業任務之后，適當給予學生獎勵，激發孩子積極性。

性格偏內向、樂觀，很少生氣，愛好聽音樂，樂于思考。與同學們關系都較好，努力學習，在學習生涯中，學習成績一直穩步提高。在初高中均參加數學、物理、化學競賽，各科競賽均取得過省級獎項。也曾參加過遵義市創新設計大賽，獲得遵義市高中生創新大賽二等獎。進入大學過后，成績也逐漸上升，從開始的中下，到現在榮獲獎學金。未做過家教，但擔任過暑期輔導班教師，擔任初二數學老師，一個月后，輔導班學生數學成績均有所提高。在輔導過程中，有的學生懶惰、拖拉，通過將解題方法簡單化后，讓學生了解數學，不排斥數學。我相信，我能夠成為一個很好的家教老師，能夠對學生提供真正的幫助。

擅長物理和數學，性格開朗，喜歡交朋友，平時喜歡參加各種實踐活動，曾獲得北京市電子設計競賽及學校電子設計競賽的獎項，中考滿分600，得分580，高考滿分750，得分560，大學期間年年獲得學校多項獎學金。有一年以上的輔導經驗。曾經輔導過高一的學生，即使該學生對于學習中的一些問題，我也會采取對癥下藥的方法，使其熟練掌握簡單題型，把握做難題的方向，最后該學生對于各種題型的解題方法都有了十足的把握，成績有了顯著的提高。