喜歡跑步和讀書，也喜歡與孩子們打交道。電子琴過了專業十級，擊劍學過三年，現在還在學習籃球、羽毛球和足球。我是個熱情耐心的女孩，同時也很有活力，能很自然地與陌生人相處。會積極主動地帶動孩子去學習。對做題和學習很有方法，初中得過校內作文大賽三等獎、英語閱讀大賽二等獎和奧數競賽一等獎。高中得過安徽省作文競賽一等獎。目前還未做家教，但在新東方等企業做過助教。在做助教的過程中，對如何與孩子相處，如何更好地引導孩子學習有自己的見解。對于孩子們常見的馬虎大意、不認真聽講等問題，我有信心用耐心和負責任的態度去幫助他們提高成績，同時幫助他們改掉學習中的壞習慣，全面提高

性格謹慎、溫和、有耐心，對負責的事情有責任心，上學期間成績較好。天賦一般，學習比較刻苦，基礎扎實，喜歡看書，聽音樂，現于首都醫科大學，大三在讀，并在此參加了社團以及學生會，有較廣泛的興趣愛好，不內向，能積極的進行溝通交流目前為止，并未有過家教的經驗，經同學介紹，認為自己實力尚可，想借此鍛煉自己，雖然沒有真正的教學生的經歷，但是我會積極向同學吸取經驗，并認真的備課，畢竟家教是對另一個人的學習負責，可能開始會有一些不足，但會更全面的為小孩的學習做規劃以及指導，并努力進取。

目前四年數學家教經驗，每年帶出的高考生都覺得了優異的成績。有文科生從40分到100分的，有理科生在輔導一個月后80到137分，今年高考前輔導共八節課從70分到109分的經驗。經驗豐富，接觸了十多個孩子，能很耐心的和孩子溝通。并且我在校任職管理學院學生會主席一職，能和孩子進行一些生活上的指導。我認為最重要的不是你做了多少題，而是你可以養成什么樣的習慣，請您相信我。2015年冬天，高考藝術生從數學40+到藝考100+的成績。2015年冬天，輔導高二文科生進行數學會考準備，2016年夏天，輔導了高二文科生的數學一輪復習。2016年秋天，輔導高二理科生數學及理綜，在我剛接手時候的數學60分到最后考到130的高分，并且取得過學年21名的好成績2016年冬天，輔導黑龍江高三理科生，在一個月的學習下，由數學80分到一模141分的飛躍。并在高考取得137分的好成績，最終考入北京理工大學。2017年夏天，輔導高一文科數學，經過一個假期的學習，變得對數學感興趣了，并且能自覺完成作業。再也不是討厭數學的態度了。2018年4月5月，輔導兩個高考生。時間原因兩個人只上了六七節課，最終成績都上漲了二十多分，高考取得了很棒了成績。2019年高三理科生，數學55分到一模99分。直接沖進班級前十名。

我是一個優秀而開朗的女孩，在學習工作上目的明確，專注力強，追求效率。在生活中和善待人，善于交際溝通，口才出眾。我有將近一年的家教經驗。從高中畢業的暑假開始我已經陸陸續續給過5位學弟學妹做過輔導。在他們之中，有英語從20多分提升到80多分的中考畢業生，有數學從60多分提升到100零幾分的高中生。我的教學方法直擊重點又有趣易懂，每一位我教過的學生都取得了飛躍般的進步。在第31屆奧林匹克化學競賽中，我在僅僅自學一個月的前提下取得了全國三等獎的名次，成為母校第一個取得奧林匹克競賽國家級獎項的學生。2018年暑假，我剛剛高中畢業，一位初三男生的家長通過班主任的介紹找到了我，希望我可以幫一幫這個厭學的男生。在我第一次上門執教的時候，他正窩在沙發里打游戲。通過跟他的交談，我了解到他厭學，叛逆，網癮重，物理化學兩門課幾乎沒有聽過課，即使馬上升初三，他還是無力改變渾渾噩噩的現狀。我從最簡單最基礎的知識開始講起，不斷為他制造答對問題的機會以培養他的自信。后來，難度慢慢加大，為了答對問題他非常愿意動腦思考，越學越有興趣。深入了解一段時間后，他已經把我當成一個可以傾訴的大姐姐。我決定打開他的心結，從根本上改變他的厭學情緒。每次課上完，我跟他聊自己備戰中考的經歷，也問他的生活狀態，問他與母親的關系是否有改變。他處于叛逆期，對于媽媽的關心和數落感到厭煩，凡事都要跟媽媽對著干。我跟他細細分析媽媽對他的付出，告訴他他媽媽每天找我詢問他的學習進度，告訴他他媽媽舍棄自由來學校旁租房陪讀...他是個懂得感恩的孩子，久而久之，他不那么排斥媽媽為他安排的學習任務。興趣是最好的老師，我不斷制造的反饋機制讓他非常享受掌握知識的成就感，學習成績自然飛速提升。寒假期間他的媽媽跟我聯系，我輔導的物理化學兩門科目他已經可以得80多分了，并且希望我寒假無論如何一定要繼續輔導他。我將自己的學習方法毫無保留地介紹給我的學生，將自己的精力全部投入于教學，因而總能取得最好的結果。

性格活潑開朗，待人誠懇。寒暑寒假均有高中數學，物理，化學家教經驗，成績提升顯著。有較強的教學能力，在“未來教育家大賽“中獲得教學一等獎。高中數學，英語競賽獲得省級三等獎。擅長葫蘆絲，長笛等。是北京師范大學化學學院辯論隊主力隊員，有較強的組織語言能力和表達能力。大三寒假一對一輔導高二化學，數學，主要為基礎知識講授，采取重點知識梳理的方法，根據學生的學習特質，調整課堂節奏，設計針對性練習題鞏固。大一寒假一對一輔導高三學生數學，主要提升成績，采用分題型訓練學習法，針對不同題型逐個擊破，歸納總結后再做綜合性訓練。高三暑假一對一輔導高二學生數學，主要夯實基礎，從基本問題著手，將基礎題，易錯題，重點題單獨劃分，強化練習。