性格開朗，有耐心，喜歡和人交流，尤其喜歡和小孩子相處。喜歡看書，電影，喜歡學習新東西，高中是校管樂隊的小號手，負責升國旗奏國歌。初二英語奧林匹克競賽和數學奧林匹克競賽為全國二等獎和三等獎，初三英語競賽為市二等獎。高中英語奧林匹克競賽全國三等獎。高中時候利用寒暑假時間給初中生帶過家教，教初中物理數學。上大學后利用平時課余時間去附近小學做支教?？梢院芎玫暮托∨笥呀涣?，可以和他們談心，聽他們講述煩惱并給與安慰和建議。有的小孩子比較叛逆，就需要有足夠的耐心和脾氣。但覺得自己可以應付。

本人就讀于中國人民大學國學院2017級本科，在校成績優異，位居全院前列。本人未來學習方向為中國古代文學，現全面學習中國古代歷史、哲學、文學、文化。從小語文、歷史成績優異，熱愛文學，熱愛閱讀，平生最愛，選書，買書，藏書，看書，屋子里堆滿了書。文學、歷史、哲學、社會學、心理學等，各類書都感興趣。最喜歡去的地方是書店，最開心的是快遞（買的書）到了拆包裹。在高中期間成績優異，進入年級唯一文科實驗班，并參加清華北大等夏令營的選拔。平均排名前十，曾考過年級第一。最好的科目是語文、歷史，經常排名第一，長期名列前茅。在語文報杯作文，全國漢語拼音大賽等都獲過獎項。高中時期擔任重慶南開中學讀書會社長一職，評為全校第一優秀社團，現為重慶市團委評選的優秀社團，推舉全國評選，并因此于高二獲得“勵志飛翔”獎學金三千元。擔任南開中學《公能》?？庉嫞谛？隙啻伟l表文章。參加北京大學中國古代文化史先修課程考試，獲得B等級認證。通過中國人民大學國學院自主招生考試，排名前十，獲得30分降分認證并由此進入人大國學院就讀。在院內排名第一/二，獲得學習優秀二等獎學金，國學基礎獎學金共5000元。對于未來的道路，很早就立志要學習古代文學專業，熱愛古詩詞、古代歷史、古代文化，并立志于從事學術研究。熱愛文學，熱愛寫作，平時就喜歡舞文弄墨，寫寫公眾號推送，也在自學小說和詩歌等的寫作，擅長散文，打算未來有機會以作家為副業。也有從事編輯等文學工作等的打算。性格溫和沉穩，耐心到啰嗦，好靜不愛動，不喜歡喧鬧。愛好讀書，寫作，逛書店，旅游。愛好國學，傳統文化，尤其愛好歷史、文學。從初中起即幫同學輔導語文閱讀、基礎及寫作，高中時主要講解文言文閱讀。在假期帶過一初三復讀同學，進行語數外三科的補習，進行了基本問題診斷。在教學中，我認為最重要的是學習態度和學習方法，在診斷問題后，和學生以及學生家長進行深入的交流討論，改變看法和過去找錯的重點。我認為對于提高成績來說最重要的是基礎要扎實，然后才是靈活運用和發散思路，基礎方面主要是態度和方法問題，基本功要好，就要花時間，家長不能著急，學生應該自己努力。時間投入是很重要的。我希望能在正式教學前，用一兩次（不收費）接觸了解學生水平和學習狀況，對現狀做一個基本診斷，再對癥下藥。對于基礎不好的，先補基礎，缺乏練習的，再練習，不建議大量刷題，而要多總結方法。在語文和歷史上，除了應試外，更重要的是閱讀并培養思維方式。非升學年級的學生要著重在積累上，有了積累，才能厚積薄發，人文素養才是應對各種變化的情況的根本能力。同時，如果要進行額外的選拔，高校的先修課程、夏令營，要參加自主招生等考試，素養就更為重要了。

性格溫和善良開朗大方喜歡和人交流因為可以有新思路的碰撞，做事細膩認真愛好唱歌，跳街舞，民族舞，小提琴參加志愿者，主持，爬山，讀書，英語作為班長，最喜歡幫助別人MBI測試中是教導型人格獲得過區三好學生家長您好！從初中開始我開導過身邊有很多朋友同學，當他們遇到困難我總可以以我的同理心，站在他們的角度幫他們相處解決辦法，以及調整好他們的心態（我之所以可以這樣是因為我有立刻調整壞心情的習慣，遇到事情我心里一定會過了那個坎才會繼續別的事情）。因為我能幫助到那些同齡的朋友和比我小的孩子，他們也很喜歡我，讓我擁有了很特別的多段友誼。我的表達能力較強，我有能力講一個抽象復雜的東西用清晰的語言表達出來，讓對方理解。我對于我擅長的幾個科目也很有自信，因為之前學習的時候總結過很多學習經驗，當然也是課代表，成績較好。我認為我還有一個優勢就是善于交朋友，我可以很快讓對方打開心扉愿意和我交流，這樣的相處狀態也可以提高我們課堂的效率，提升孩子的成績。英語方面：1.我從小學開始課外學習新概念英語，初高中一直擔任英語課代表，英語成績基本一直保持全班前五的水平。2.英語讀音標準，課堂上經常帶領同學們領讀單詞課文3.自己也很喜歡，現在雖然沒有課程要求，也堅持每天都在學習六級單詞，平常也會看美劇，在英語APP上學習聽力等等4.自己在英語學習上有專門思考總結過一些學習方法，比如堅持保持語感、背單詞作用聯想記憶等等

細致耐心，熱愛教育行業，喜歡學生，可根據學生特點因材施教。喜歡寫作，曾在多種雜志報刊上發表過各類文章，從大學起便開始做家教，后曾為龍泉寺、思埠集團等企業或學校撰寫公眾號文章。具有普通話等級證書及高中語文教師資格證。1作文問題，通過對三類作文的基本模式進行講解，使學生從套路文章上升為新意作文2.文言文：對各類實虛詞及文言句式的用法歸納及總結，來應對沒有見過的各種文言文的閱讀理解乃至文言詩歌的創作。3.閱讀理解，可指導學生通過速讀，泛讀等方法迅速把握文章主旨，針對題目，抓住關鍵來解題。

富于辯證思想，善于溝通。發表過多篇文章于地方級報紙上，也曾獲得作文表彰一等獎，創新作文大賽獎（個人原因棄獎）。精于語文閱讀理解，同時高中理科學習經驗具備，對于物理高妙方法與生物知識點記憶方法頗有心得。輔導過中小學生語文作文，并取得明顯成效。例如學生對于命題與句法結構的問題，我?？梢宰屗麄兺高^現象進行綜合分析，辯證思維得以提高，至于文章句法，善于通過分析名家句法，糾正提升。善于發散性諒解物理化學的疑難題多解題，并且鼓勵學生自主鉆研。同時對于初中小學的數學指導，也有一定起效。并且在心理鼓勵方面有一定鉆研，曾鼓勵一名失志中學生找到特長，并進入知名藝術院校學習