1、我為人比較隨和，有耐心，吃苦耐勞，做事認真負責。2、我家里有弟弟妹妹，經常教他們學習，我喜歡和孩子們待在一起，喜歡帶領他們，指導他們的學習生活。3、我從小比較懂事，學習刻苦，學習成績一直名列班上的前三甲，是老師家長眼中的好學生。各種比賽經常拿獎，比如小學作文比賽，數學競賽，英語競賽等，初中我的成績也在學校名列前茅，經常是班上第一第二的成績，參加的比賽也較多，比如物理競賽就拿過第一名的成績。我初中高中都是在市里的重點高中讀的，成績一直很好。每學期都拿三好學生，優秀學生等榮譽。、4、我進入學校一來就一直擔任班長、團支書等班干，大學也是以最多票推選為班長。并且被選為入黨積極分子5、我個人積極上進，樂觀開朗，追求更好，虛心學習，用積極的心態感染身邊的人。1、曾經當過小學一個班的班主任助理。當時我應該是小學五年級，帶領一個小學二年級的班，由于班主任外出，我就代理收作業，布置作業，早上點名等工作。2、當過一個暑假的家教。高考完后去當了快一個月的家教。當時的家教對象是學前班的小朋友，教他畫畫和簡單的英語口語對話以及指導他的暑期作業。他是一個很淘氣的小孩，學習不一會兒就要開電腦玩游戲，當時我就是和他說“媽媽工作那么幸苦，豆豆我們一起畫一幅畫送給媽媽，媽媽一定很開心?！钡鹊葋韯裾f。3、我比我的弟弟妹妹大兩三屆，我有時間經常輔導他們的學習。

性格幽默，從學生角度授課，深受學生喜歡。擅長抓住學生的心理，多層次開展教學，能后教導學生提升自學能力，能夠自發的學習。由于自己從事家教多年，給學生感覺像大哥哥一樣，容易溝通，第一時間了解學生心理需求，并提供很多的解題技巧，以最快速度提升學生成績。2002年開始從事家教行業，已有10多年的經驗了。性格幽默，從學生角度授課，深受學生喜歡。擅長抓住學生的心理，多層次開展教學，能后教導學生提升自學能力，能夠自發的學習。由于自己從事家教多年，給學生感覺像大哥哥一樣，容易溝通，第一時間了解學生心理需求，并提供很多的解題技巧，以最快速度提升學生成績。

1.一共7年家教經驗，從高一開始到大學畢業都在帶學生2.個人認為：好的家教不只是讓學生會做一道題，而是能讓學生化被動學習到主動學習，從被動思考到主動探索3.高中是年紀前50（一共1600學生）4.高中獲得過很多次獎學金之前給一個高二的同學補習物理，我不太像其他老師單講一道題，而是以書本編輯的順序告訴他，為什么會按照這個邏輯編輯，這樣能怎么建立高中物理觀？最后這位同學很快掌握了：直線運動--曲線運動；從速度--到速度能產生能量--能量平衡等等，是一張樹狀圖結構的物理

我的愛好：我平時比較喜歡看文學小說，有助于培養文學素養，也能提高寫作能力；在運動方面，在閑時會約朋友一起打羽毛球，每周固定3次去健身房，主要聯系跑步和瑜伽，強健身體；娛樂方面喜歡唱歌。曾在大學擔任學生部宣傳部副部長，讓我的組織能力和動手能力得到發揮，多次完成主題板報，海報繪制。在研究生期間擔任學生部文藝部副部長職務，增加了在眾人面前表現的經驗和調度現場的組織能力；在校獲得優秀學生干部，說明有對學生和自己工作的負責任的精神；獲得校內三等獎學金，體現學習成績優秀。曾在校內上課的閑余時間選擇家教工作，擔任小初高學生家教的輔導。以下是我從我的家教經驗中的總結出來的心得。小學六年級英語，該學生對英語的學習缺乏信心，學習英語的習慣尚未養成，還停留在父母的看管之下，為了父母的監管而學習，沒有重視單詞的積累，應該針對學生的自身情況，針對情況調動視聽說動手能力。高中二年級數學，學生是一名女生，在數學方面，基礎不是很好，應結合課本的知識點，有簡至難設置習題練習，增加對知識點的熟悉。