性格開朗，喜歡與小孩子溝通，家里有表弟表妹也能夠很好的照顧他們，有耐心，平時也教一教他們彈鋼琴。已達到中央音樂學院鋼琴9級水平，中央音樂學院音樂基礎知識3級水平。高三時通過北京市清華高水平藝術團鋼琴統測。小學為密云青少年宮合唱團團員，初高中為校合唱團成員，現為北京物資學院合唱團團員。愛好很廣泛，架子鼓，豎笛，口風琴，小軍鼓雖然不是特別專業，但是也會一點（可以打曲子）。平時喜歡讀雜志、小說，也喜歡旅游，多看看外面的世界。目前擔任鋼琴陪練工作，（學生為中央音樂學院五級水平）。以上述這名小同學為例：首先，在第一次陪練過程中，學生出現了出現了指法的錯誤，我會及時糾正出來。而我發現她開始進行雙手合奏曲目時，節奏及其不穩定，很多如十六分音符均勻節奏會彈的很不好。我采取讓她分手彈奏，速度也要慢下來，因為從我從小練琴的經驗來說，分手、慢彈，將節奏音符彈準確，將來合手提速也不成問題。經過幾次陪練之后，已經有了非常大的進步。其次，小同學有時候彈久了會有些i泄氣、我會及時鼓勵、給他加油，讓他知道彈琴并不是枯燥無味的，當堅持不下去周圍人給予適當鼓勵是非常有必要的。我認為彈鋼琴最重要的是有興趣、自己樂在其中才是最關鍵的。所以如果作為一名老師我一定會讓小學員在彈好鋼琴的同時也感受到彈鋼琴的快樂。

我是一個踏實、認真、有責任心的女孩，對任何事情有永難而上的勇氣與破釜沉舟的決心。同時，我有良好的心態與積極的學習態度，相信一個充滿正能量的老師一定可以帶給同學更多的信心。曾在初中多次獲得縣級演講比賽一二三等獎作文多次發表高中多次文章在校內外雜志、報紙發表大學成功考過英語四級、證券從業資格證大一期間在精華學校助教半年大二期間在一家托管機構陪讀高三在校生并取得優異成績在助教過程中遇到有的同學有偏科現象針對此，對癥下藥，先幫他建立對此科學習的興趣再循序漸進。具體做法：先和同學成為好朋友，彼此之間信任，然后一起努力共同學習。因為，在相互的競爭中更能激發一個人的潛力。

興趣愛好、特長：小學學習書法三年，獲得較多書法比賽獎項。有一定素描功底，熱愛水彩畫。本科獲國家勵志獎學金1次，一等助學金一次。碩士獲研究生部英語研究比賽二等獎，物流博物館設計大賽二等獎，《人道應急物資需求不確定性分析與預測研究》于中國第七屆軍事物流與應急物流大會上獲三等獎，《中國紅十字會總會備災救災中心人道物流服務系統構建與實施》獲中國物流與采購聯合會科學技術獎二等獎，第六完成人。碩士期間獲一等學業獎學金一次，三等學業獎學金兩次。2014.07-2014.09于安陽輔導初一學生一名，主要負責輔導暑期作業，初中英語語法的學習。2016.03-2017.05馬駒橋學校7.9班、通州區東關小學4.5班、宋莊中學8.5班英語課本劇老師。吸引學生對英文課堂的興趣，調動學生參與學習英語及與老師互動的積極性，實現全員參與，實現英文課堂的趣味性、靈活性。由于帶的是大班，學生學習的積極性較難保證，故采取了分組積分獎勵、推薦英語趣配音app、播放英文電影等政策，效果較為明顯。2016.11-2016.12“星星火炬”第十四屆全國少年兒童英語風采展示活動，初賽復賽評委。

現在愛好攝影，喜歡相機抓住的瞬間。從小愛好閱讀，現讀過《老人與海》《假如給我三天光明》等書初中曾獲得三好學生，優秀畢業生高中得校三好學生，優秀學生干部。高中在學校學生會擔任學生會部長。大學大一主要是在學數學相關學科，如數學分析和高等代數我是一名大一學生，雖暫無家教經驗但是從多年的學習中總結很多學習方法和經驗，對教育有自己的想法，我有自己的特色。最基礎不會讓學生厭惡這門課程。剛經歷過高考的我，深知學習成績有效提高對學生非常重要，我希望在這給彼此一個機會，謝謝。

循循善誘，喜歡讓孩子主動思考問題，我在旁加以輔助，在學生卡殼時，誘導出思路，讓學生自己去銜接整個過程，并記于心。可以捕捉到學生的弱勢，并逐漸幫學生將弱勢淡化，在各個方面都不存在弱勢的一面。平時每天背單詞，練習英語，鍛煉。在初中獲得過一次數學競賽的一等獎。在暑假教過一位初中生，學生問題就是不愿學習，我就以玩與學相輔相成的教學方法，讓這位同學能夠聽進去，并學會。在教學過程中，一步一步教學解題步驟，讓學生可以吃透一系列題的解題思路與解題方法。平時學累了或是心情不好時，我也會耐心勸導，并不是只是一位教學的老師，也是一位疏導心情的老師。