2008至2009年學年度榮獲專業二等獎學金獎2010-2011年學年度榮獲國家勵志獎學金獎2011—2012學年度榮獲專業二等獎學金獎2009年至2010年學年度色彩構成平面構成多幅構成作品留校2010年獲全國民族團結宣傳畫優秀參與獎.熱愛設計對時尚有著敏銳的嗅覺，做事認真、有耐心，責任心強，有較強的適應能力。樂觀上進、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。喜歡閱讀各類畫報和書刊，喜歡旅游、攝影。2009年1月在紅旗社美術培訓中心做助教負責色彩教學2010年6月-2010年9月在旗社美術培訓中心做助教負責學生的色彩和素描教學。2011年任包裝材料和市場學老師助教，負責班里課程及社會實踐安排。

本科、研究生都在211工程學校，性格開朗活潑。本科時多次參加學生活動，擔任文藝部長，組織大型活動，做事有責任心。曾于小學獲得全市華羅庚杯邀請賽二等獎，初高中成績一直名列前茅，高考超出當地一本線26分，考研高出當年國家線30分。1、曾于大一做過半年家教，輔導初中生英語，數學，家長反映效果良好；2、大二暑假在貴州支教1個月，代數學，音樂課，如有要求，可提供照片為證；3、于大學期間寒暑假，經常輔導小學和初中的表弟表妹；4、研一經師兄介紹，做過兩個月家教。

本人性格開朗，善于交際，有親和力，對于教學這一塊還是挺樂意的。原來在北京各大美術考前班穿插于幾個畫室帶設計課和基礎課。有2年的教學經驗，對于美術高考這一塊比較熟悉，對于素描、水粉、水彩、裝飾繪畫、卡通形象設計等，自己總結了一套畫法，曾經獲得過清華美院、中央美院、中國人民大學等北京各大高校專業合格證書。最終以全國第十的成績被中央民族大學錄取。由于本人現在學習的是視覺傳達專業，所以做一些設計工作也還是比較得心應手的，希望有需要找我給自己的孩子進行美術輔導的，直接與本人聯系！具體時間再商量！做家教的時候，比較常見的是時間的協調，孩子上課時的狀態，以及最后的教學成果。當然每個孩子在學習的過程中都會多多少少出現一些問題，比如時間長了會出現厭學，精力不集中等，這時候我通常會舉例子，來吸引他們的注意力，讓他們產生興趣，或者我會帶著專門的教學視頻，針對不同的孩子的性格特征再做調整。還有就是有的家長對于自己的孩子過于溺愛，那么如果您不想讓自己的孩子吃苦，而最后讓我拿出成績的家長，很遺憾，我只能如果讓您的孩子做出好的成績，沒您的積極配合，我做不到！！

我性格外向，愿意與人交流，表達能力較強，在班中擔任生活委員一職，在校內參與多種社會工作：美院學生藝術協會外聯部干事，清華紅十字會宣傳部部長等，參與和組織了很多校園活動。在高中時期曾獲國家級獎勵1次，北京市級獎勵和東城區級獎勵若干。高考時以北京市第10的成績考入清華大學美術學院，現為本科二年級學生。希望在家教的工作中鍛煉自己的社會能力，以便為今后的學習生活做好充足的準備。在高考之后，幫助一個畫室帶過設計素描課程，時間為1個月，教學方式主要由PPT講解、范畫分析、練習創作、作品評價這四個部分組成。之后又為鄰居做過家教，教導基礎的素描色彩，方式主要為練習繪畫、作范畫和修改講解，幫助他順利的考入了中央工藝美術學院附中初中部。兩次的費用分別是200元/節課和100元/小時，但此次我希望能從家教課程中得到更多的社會經驗，價格可以盡一步商議。

本人性格開朗，喜歡與學生接觸，并且有過在學生會工作的經歷，所以我的表達能力有著比較好的基礎，以下是我大學和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學金2013年10月獲北京工商大學“優秀研究生獎學金”和“優秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學優秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學公派境外（新加坡）學習考察交流機會2012年6月北京工商大學優秀研究生獎學金2011年6月優秀畢業生獎學金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學年連續四次被評為“優秀研究生助管”2010年10月優秀學生獎學金二等獎2010年10月校三好學生2010年10月北京市國家助學金（一等）2009年12月勤工助學先進個人2009年11月優秀學生獎學金二等獎2009年11月校三好學生2009年10月勤工助學獎2009年10月國家勵志獎學金2008年10月優秀學生獎學金二等獎2008年10月校三好學生2008年10月國家勵志獎學金2008年10月北京市國家助學金（一等）1、在2011年考研結束后，我就做了精心準備，在老家青島創辦了小學暑期輔導班，自己擔任校長以及英語老師。暑期輔導班每班有20名學生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學生就像自己學習一樣，不明白的時候就一定要想方設法幫助學生搞明白，這也是一個老師最起碼的責任感。通過一個假期的鍛煉，我發現一個最大的問題，尤其是在小學生的家長身上體現的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數；其次，學生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養提高學生的專注能力。2、在大學期間，我曾教過5個小學學生，兩個初三學生，還有一個高二學生，我會根據他們不同的特點以不同的風格授課。