性格沉穩，講究效率。理科學習注重基本，基礎的就是最重要的，萬變不離其宗，掌握基本原理，鍛煉解題思路，根據題型總結不同思路，鍛煉學生的邏輯思維能力。特長數學和物理，邏輯思考能力，主張解題思路訓練。沒有參加過競賽，但是平時成績還都很穩定，不是天賦異稟的同學，更加理解普通小孩的思路。帶過初中數學和物理，一個小孩子基礎差但好學，我從現有的題串講基礎知識；一個小孩有厭學心態，我鼓勵他每天只完成一定學習任務，緩解了厭學心態。我希望孩子能從學習中收益，而不是厭惡學習，基礎差暫時跟不上也沒有關系，人生還很長，只要我們保存進步，總會達到自己理想的水平。

開朗樂觀，喜歡騎行，喜歡讀書，擅長數學，喜歡總結學科知識點。曾經在大學開展過多次150-200人的數學培訓，幫助他們準備高數期中考試以及期末考試；去年暑假輔導親戚小孩暑假作業，入學成績有所提高，較為穩定。目前還無上門家教經驗，當時在準備培訓材料時，我喜歡以列提綱的方式（按題型），有知識點，有題目。同時2018年12月有過考研高數（數三）（132/150）經歷，目前正在備考會計專碩，有初級數學（部分高中和初中數學知識），英語6及已過，2018年12月有考研英語一備考經歷，目前備考考研英語二。

1.自我介紹：我是一個樂觀，嚴謹，敢于挑戰自己的人，勇于承擔責任，吃苦耐勞，有一定的發現問題解決問題的能力，喜歡與學生相處，有耐心，能堅持。2.自我規劃：研究生畢業后想做一名中學教師，我認為，作為一名教師，最基本的是對學生負責任，要對學生有愛心，從內心深處喜歡與孩子相處，想讓孩子成長得更好。1.教育相關工作經驗：2016.9-2018.7一對一輔導兩名高二年級學生，科目數學、物理，有明顯進步；2018.9至今輔導六年級英語以及初一初二年級數學，家長反饋良好。2.家教經驗教訓通過對多名學生進行一對一家教，我認為在正式講課前的試講是非常關鍵的，需要做好以下準備：2.試講前的準備:(1)了解學生學到了哪里(2)了解學生的水平如何(3)了解家長和學生找家教的目的(4)了解學生去到家里需要注意的事情試講中需注意:(1)觀察學生的反應，及時與學生互動(2)學生明白的內容可以快速帶過，不明白的內容細講試講后的反饋:(1)這節試講課自己對于學生學習情況的了解(2)以后的輔導要達到家長和學生本人期待的目的需要學生本人，家教老師，家長提前做的準備和努力(3)家長對于我的試講課以及我反饋信息的意見另外，課堂紀律也是尤其重要的，帶了一段時間后，有的學生對我的態度發生明顯變化，上課過程出現不配合的現象，為預防此現象，我采取的措施：課堂上時刻明確自己與孩子的關系界限，要有原則，可以親切，但不要妄想和學生成為朋友，要有原則，嚴格遵守課堂紀律，如果違紀就要有相應的懲罰或提醒。

我性格溫和，擅長與人交流，喜歡數學，對數學有自己的理解和想法，能夠用學生可以接受的語言表達出來，我相信只要您和家長給我一個機會，我一定可以給孩子，我的學生一個提高數學的機會，并且讓他感興趣，愛上數學。高考畢業后，我與同學有一起去參加輔導高中數學的經歷，在此方面，我得心應手，我會與學生好好溝通，幫助他們解決學習上遇到的困難。和學生講解他不會的問題時，我首先要聽一聽他做這道題的看法，然后引導他怎么用準確的方法來想，并且我會很有耐心幫助他。

平時比較活潑比較開朗比較熱情，樂于助人。做事情比較有條理。平時喜歡歐美的音樂和電影。比較擅長英語，高中曾獲得過全國中學生英語能力競賽全國三等獎。大學階段擔任班長，對待工作認真，不拖拉。能夠提前完成下發的任務，短時高效。獲得過人民獎學金三等獎。曾帶過高三高二學生寫作業，輔導數學英語化學，講解高考答題技巧。給初中孩子講過英語課。給小學孩子上過數學英語課。學生提出的問題，我可以用巧妙易懂的方式解答。課下帶領過學生將英語應用到實際生活中，通過提高興趣來協助學習。高三總復習時給同學們講解過數學英語化學。協助化學老師出題校正試卷。協助過英語老師批改考試作文。參與過理綜考試的批改試卷。