韓語topik高級.英語專業四級。北京外國語大學韓語專業大三學生。性格開朗外向，對人熱情。對學生有足夠的耐心。大二時有一年在韓國首爾交流學習的經歷，對韓國及韓國文化了解深刻，能夠從事這方面的家教工作。有一年在韓國首爾交流學習的經歷，對韓國及韓國文化了解深刻，能夠從事這方面的家教工作。有多次家教經驗。不僅輔導過本國人，也輔導過外籍人士的中文。在教導過程中耐心，有自己獨特的方法。認真嚴謹，有很強的責任心。

性格外向大方，高中成績優異，山東高考644分，文科前300名；最喜歡打籃球，各項體育運動都喜歡；大學意大利語專業，專業成績上游，大三上學期班級前五名；英語四六級，六級成績586分；意大利語A2等級測試51分（滿分60）。經歷：大三上學期在北京市109中學意大利語課代課教師；大三上學期北外出國計劃意大利語助教；對報考中央音樂學院學生發音輔導；在為數不多的幾次教學經歷中，我不但磨練了自己的專業技能，還提高了自己的溝通交流能力，認識到了教學過程可能出現的各種問題，這都將成為我以后教學的寶貴經驗，為將來的工作打牢基礎。

高考時我是全學校也是全縣的文科狀元，名列成都市14個郊縣第2名。也是北外在四川錄取的最高分。在高考前成都市的模擬考試“零診”考試中我進入了成都市的文科前二十名。高中獲得過的獎項有校園十佳，學生會優秀干部，優秀班干部，三好學生等。我在學習中比較注重學習方法的摸索，不喜歡死學呆學，注重學習效率。即使在高中那樣緊張的學習氛圍中，我也是該玩兒的時候照樣玩兒得特好，當然，該學習的時候就把學習效率提到最高。高中老師都說我是“考試型”學生，因為我與別的同學不同的是，由于我考試心態很好不會太緊張，所以一到大型考試就都會發揮得很好。然而我也不是高中一開始成績就很好的，是班主任的鼓勵和不服輸的性子讓我一步步地往上走而一直成為文科狀元。現在假期回學校我也常會被老師請到班上給高一高二的學弟學妹們講我的學習方法以及我是怎樣在一學期之內從實驗班的中等成績上升到穩列前茅的。在高考完以后一直都有給家里的弟弟妹妹輔導過功課，也很了解現在學生學習中的問題。我注重教給弟弟妹妹學習方法，轉變他們對于學習的態度，而且也在培養他們對于學習的興趣，因為我堅信，興趣和喜愛才是學習最長久的動力。而我相信，我從成績一般到名列前茅的學習經驗也是能夠給您的孩子不小的幫助和鼓勵的。

我工作態度認真負責，不論是在學生會還是社團中都得到一致好評。在學生會中鍛煉了組織領導能力；積極參加社團活動，曾代表學校赴北師大與南開大學參加模擬聯合國大會，并榮獲“杰出代表獎”；學習成績優秀，綜合評估成績在班中排前十；同時，在完成課業的基礎上，還積極參加各種科研項目以及實踐活動，如在大一時參加了國務院新聞辦的科研項目“中國古典文化在海外傳播情況-澳大利亞部分”與“外媒對2010年中國十大事件的定量分析”。在研究中提高了自己考察事物規律的能力，增強了嚴謹性；另外，我積極參加大學生志愿者活動以增長閱歷，擔任過國際殘奧會全會的志愿者，以及2011年IDEA國際辯論賽志愿者。我性格開朗，為人熱情真誠，善于與人溝通，在學習生活中都有很好的人緣；興趣廣泛，勤奮好學。由于曾經擔任過英語家教，對英語教學產生了很大興趣，也希望能充分運用自己的專業知識，惠及他人也提升自己的能力。2011年寒假期間為北師大二附中的一名高一學生補習英語。他是在學期末從北師大三附轉學過去的，成績不是很好，父母又想讓他出國，所以我一方面幫他把落下的一學期的課程梳理一遍，一方面強化訓練托福的聽力和閱讀，穿插有口語和寫作的訓練，以及擴充單詞量。經過一假期每天三個小時的補習，他的成績有很大提高。

我是一個來自山東的女生，可能是因為地域的原因，我的性格里融合了很多北方人特有的豪爽大氣的因子，都知道山東是一個競爭激烈的地方，在那里每一個學子都刻苦學習，希望憑著自己的努力來證明自己，而我，證明了自己，我以657的分數考上了夢寐以求的北外，在這里開始我的外語生涯，高考中，我的英語是147分，打破了校記錄，此外，大學里我也拿到了四六級證書，現在在準備專四考試。我曾經做過三次家教，每次時長不等，輔導的都是小學初中的孩子，也許是因為感覺自己跟小孩子更投緣，所以教授的對象大都是比較小的孩子吧。在2010.03時，我做了第一份家教，是教一個初三的女生英語，我感覺她的問題主要是課業太重，把英語又看的索然無味，而且，更嚴重的是她的語法知識太薄弱了，我每節課都會針對她的語法做一些小測試之類的，讓她對自己更自信一些，這樣更有利于學習英語。在2011.04時，我接了第二份家教，是教授一個五年級小學生英語，他是一個小男孩，比較調皮，不愛學英語，是一個見了英語就頭大的孩子，說自己背不下單詞，那我就會很生動的拆解一些單詞，讓他更形象化的記住，這樣學習真的很有趣，也很有效率。接下來的家教持續的時間不是很很久，因為那小孩出國了，呵呵，不管怎么說，我覺得家教是一份需要認真去付出的工作，因為我教授的對象需要我的輔導，而我，就是盡最大努力幫助他們。