性格外向，愛好繪畫初中一直在年級前三，得過市級英語口語比賽三等獎；高中在市里火箭班中上游；大學得過學習、素質拓展獎學金，獲校級辯論賽三等獎，普通測量比賽三等獎，英語閱讀比賽三等獎，是院級學生會優秀干事。高中的時候就做過暑期家教，主要教準備中考的學生，內容是初中全部學科，最后中考考的都還不錯；大一跟著新東方的一個主管做了一年小學英語家教，但我不太擅長教太小的孩子，管不太住玩心比較大的孩子。對于小學孩子學習英語，我會慢慢教他們提前熟悉音標，為之后打基礎。

性格活潑有耐心，愛好數獨手工制作沒有參加過競賽，但是有自己的創意設計作品，喜歡有思維創造的東西做家教的狀態是誘導和溫和的，對于嚴肅的問題是嚴肅的態度，腦洞清奇活躍，年齡代溝小，容易與學生家長溝通，能夠比較理解學生的學習心情并進行正確的引導給自己的妹妹做過初中英語數學物化以及高中英語數學化學輔導，以及地理生物給同學做過輔導，幫助他們更好的理解記憶并且能夠應用，有較好的學習效果，筆記有獨特的風格，可以幫助養成習慣，并且更加方便復習。心理素質強，能夠給予學生正能量

為人隨和，有責任心。能因材施教，迅速找到學生的知識薄弱點展開輔導，有非常豐富的家教經驗，已經帶了近10年課。一段時間內，學生成績有明顯提升。大學期間，英語四六級，專業四八級均是一次性通過，專業知識扎實。可以教授英語學習的各個方面，詞匯，語音，語法，完型，閱讀和寫作。2015年，帶了3個初三學生。當時學生最主要的問題是單詞量不夠，考試發揮不夠穩定。我仔細分析原因，然后找到了解決辦法～一遍遍篩查完型高頻詞匯，突破生詞。然后加強閱讀CD篇攻關，重點是詞匯突破，通過真題訓練，逐步突破里面的生單詞。在大家的一起努力下，這3個學生分別考出119117114的好成績，交上了一份完美的答卷。2017年，帶過一個高三學生。起初接手時，學生只有70分左右水平。整體基礎薄弱，語法詞匯作文寫作，得分都很低。我仔細分析了學生情況，認為得針對高考的題型，專項突破。先易后難，增強學生的信心。首先是語法突破～針對高考真題語法，重點講解常考語法知識點和答題技巧。然后是完型閱讀突破，主要是高頻詞匯的突破。完型通過答題技巧講解，還有每周定量的實戰訓練，突破完型高頻生詞。閱讀主要是突破答題的技巧和部分詞匯，根據閱讀問題的類型，講解不同的答題技巧。最后是作文寫作，主要是通過講解寫作格式，常用句型，重點單詞和短語相結合的方式，提升寫作能力。在大家不懈努力下，學生高考取得了126分的好成績。

本人從五歲學習書法，有十余年的學習書法的經歷，主要學習的是顏體，擅長楷書行書。本人愛好運動，性格開朗陽光。畢竟擅長理科科目的學習，尤其是數學物理化學，現在讀于華北計算技術研究所研究生，專業課在清華委培。本人在假期曾參與過樂樂教育的助教實習，樂樂教育主要是培養小學生奧數的機構，我的主要職責是幫助老師批改作業等一系列工作。由于本人是北京考生，對北京考生的心理及狀態有切身的體會經驗，可以結合自己的經驗，給予孩子更切實的學習方法。

性格開朗，有責任心，愛好英語醫學，特長是籃球和各種球類運動，一次性通過英語四六級，擅長詞匯詞組教學，對于學生的復習偏向于將其融入句子翻譯作文中，指導學生通過作文翻譯來鞏固知識，對于基礎差不喜歡課后復習的學生會適量布置課后作業和次日課前提問的方式加強理解記憶。大一大二暑假一對一輔導高一高二英語，家長滿意希望長期聘用，大三整學年輔導初二英語，家長伴讀表示滿意，在校期間任學校國際交流中心助手，幫助老師處理留學生事宜，對于學生基礎差不愿意復習會適量布置課后作業和課前提問，高中英語輔導偏向于讓學生做題，通過題目擴展延伸講解語法必須句式等。初中100，高中150