擅長與人溝通已經(jīng)英語語文方面的學習大學專業(yè)也是全英文教學對于英語學習有自己的一套方法對孩子有耐心會合理規(guī)劃制定屬于孩子的學習方法已經(jīng)考過英語四級在學校也有自己的社團能夠規(guī)劃好時間安排沒有系統(tǒng)的當過家教在家里輔導過初三高三的弟弟能夠給他講述學習方法傳授經(jīng)驗在自己的優(yōu)勢學科上盡自己最大的努力幫助他他的英語和語文成績也是有顯著的提升并且不再像以前一樣厭惡英語方面的學習能夠激發(fā)他的學習興趣

性格比較開朗外向幽默有趣接觸新事物新的人都適應得比較快初中經(jīng)常參加一些數(shù)學競賽縣級市級的都有也都能獲個一二等獎（具體真記不清了quq）高中參加過nepcs中學生英語能力競賽拿了全國三等獎吧大學英語四級554分之前帶過一個我們學校老師的孩子，剛上初二的女生，主要輔導數(shù)學和物理。第一次試帶的時候看了她的期末試卷，就知道情況不太好。分析了一下卷面情況，詢問了一下女生在做題時出錯的原因，總結(jié)得出結(jié)論：孩子的基礎(chǔ)很差，有些小學的知識都不太掌握；再者就是懶，遇到長的題目就懶得看直接蒙題；還有就是寫作業(yè)的態(tài)度很不好，喜歡抄作業(yè)。我是先從改變她的惡習入手，監(jiān)督她做作業(yè)的習慣。可以一開始陪著她一題一題做，觀察她的做題思路，然后發(fā)現(xiàn)哪里不對及時糾正并且給予好的做題方法；教她面對題干很長的題目該如何應對，成功改掉了她遇到長題直接選擇蒙的壞習慣。個人認為主要還是應該去了解學生在做題的時候心里在想什么吧，這樣才能找到問題的根本原因才能更好地解決。

本人是中國勞動關(guān)系學院在讀本科生，財務(wù)管理專業(yè)。在大學期間，擔任班長一職，成績良好無掛科科目。獲得校三好學生，優(yōu)秀團員，文體優(yōu)勝獎等各類獎項，并成為入黨積極分子。有較為豐富的教學經(jīng)驗。性格開朗，喜歡和人打交道，為人處事耐心細心。將所學知識簡單化，系統(tǒng)化，使學生更容易接受授課內(nèi)容，使學習高效化。注重課堂學習效率，注重夯實基礎(chǔ)知識，提倡勞逸結(jié)合。講課生動活潑，風趣幽默，易受到學生喜愛，與學生成為朋友。中考英語110分。在樸新福布斯教育機構(gòu)擔任過兩期助教，學會了更好的與孩子溝通。適合教小學初中英語，小學數(shù)學。有問題可以微信隨時溝通，會給出耐心細致的答復。

我本人十分開朗活潑，仔細嚴謹，平易近人。愛好主要有打籃球健身及其他體育活動，下象棋。在學生會擔任副會長一職，負責組織學生進行志愿活動。在校期間取得院級經(jīng)濟知識競賽一等獎，院級模擬兩會一等獎，校級優(yōu)秀團員，校級志愿服務(wù)獎。在校一年期間做過新東方助教一職，且表現(xiàn)出色得到老師的認可和贊賞，經(jīng)歷新東方助教一職并代他人班接觸不少精英老師的教學方法以及新東方的基本教學步驟。擔任助教期間遇到學生上課不聽，注意力不集中的情況要及時通知家長并調(diào)動孩子們的積極性，不與孩子們正面沖突，以現(xiàn)身說法或比喻方式進行溝通。最后孩子們得到尊重我也樹立威信，取得顯著成果。

我本人性格比較溫和，親和力好，但是對待學習態(tài)度比較嚴謹。同時由于我的母親是一名中學教師，現(xiàn)因身體原因在小學任教，耳濡目染，學習了一些教學方法和與學生溝通的技巧。在教學過程中我也很注重自身能力的提高，不會固步自封。愛好文史類書籍閱讀、古箏演奏本科階段有過小學生、初中生的輔導經(jīng)驗。輔導過的學生年齡都不大，這個階段的學生普遍缺乏自覺自律性，所以在上課過程中會時不時重復過抽問之前學習過的內(nèi)容，盡量保證學生不學了后面的忘了前面的。之前家教經(jīng)歷中，遇到過學生不配合完成教學任務(wù)，針對這一類學生，我會與家長溝通，調(diào)整教學內(nèi)容，約束學生在課上掌握所學內(nèi)容，做到不貪多但每一個知識點都要扎實。