為人幽默，善于與學生溝通。性格開朗，辦事穩重善于思考，自學能力強，專業知識扎實，積極參加校園的各種文體活動，參加社會實踐。我喜歡打羽毛球，乒乓球，強身健體。我興趣廣泛，愛好體育。自高考結束后，大學各個寒暑假都一直在承德市遠大教育做一對一輔導老師，主要教授數學物理化學，有豐富的經驗，曾經一個月輔導學生數學從50分提到110分。

比較喜歡健身，高中曾獲生物全國賽三等獎;數學曾獲美國大學生數學建模二等獎英語是英語口語培訓機構教學助教，曾獲優秀助教稱號大學英語六級534分，口語B級，有出國支教經驗;并且擔任過“一帶一路”國際高峰論壇的語言志愿者;還曾擔任過國外友人的專人翻譯()1.曾帶過小學5年級的數學，當時小孩是屬于不懂得舉一反三，做了題之后不知道總結反思;導致即使做了很多題，下一個很類似的題目，也會花很長時間去思考，導致考試成績不佳;我當時的解決方案是:對其沒做完一道題，引導其進行思考總結，找出類似題目進行強化思考總結習慣;最后再給出一堆題目，進行檢驗學習效果，最終效果良好，學生提分較高;2.還有一名高中生英語不知道如何提分，興趣缺失解決方式:先解決其興趣感問題，查找一些相關英語材料，在玩中學習，并且讓她找到自信，然后再針對性提升分數;最終效果十分良好，孩子對我十分感激。

本人愛好中國古代文化，非常喜歡古詩詞；對書法情有獨鐘，從小學二年級學習書法至今已有十余年，學習過王羲之、顏真卿、鄧石如、米芾、文征明、趙佶等人的書法作品，還學過多種魏碑和墓志，以及小楷，清篆、秦篆等。書法學習的涉獵范圍比較廣泛，正草隸篆行都有所涉及并且都能有至少有一個比較擅長的碑帖。由擅瘦金體、行草書、篆書、小楷。曾多次獲得墨彩杯等全國書畫現場大賽的現場決賽的一等獎，作品登上過《青少年書法雜志》等刊物，書法評級達到十級。輔導過一個高一的同學的物理和數學，這兩個學科的成績在月考時都有所提高；在寒假時教過一個二年級、一個四年級的孩子軟筆書法，那個二年級的孩子平常作業的書寫明顯有所提高，并且這兩個孩子在春節時都能輔導完成春聯與福字的創作。

本人有責任心，有耐心，有熱心，能夠很好的教導孩子，喜歡看書，長笛，單片機，美劇，研究理科難題，對心理學也有一定研究，對孩子的學習壓力或者對學習無興趣有很好的疏解引導，長笛8級，單片機北京市二等獎，目前大學院團校中，榮獲優秀組長，優秀作業，優秀策劃等獎項在新東方做過助教，對于專業老師的講課方式、教導方式很了解，能融會貫通于自己的教輔中，對于學生的問題，會先研究其原因，與問題主要的方面，寫出切實可行的糾正策略，針對學生的問題，與學生家長詳談，改變自己的教輔方式

小學二年級開始學習單簧管，五年級考完中國九級之后就沒有繼續考級，現任首都師范大學良鄉管樂團副團長。中學所在樂隊獲得兩次朝陽區藝術節二等獎，大學樂隊即將奔赴上海參加全國大學生藝術比賽。在初中升高中的暑假自行學習快板這一藝術形式，現在可以唱一些長段的快板書和繞口令。我在2017年高考結束后輔導一名本校高二同學的文綜與文科數學。針對他對于背誦方面懶惰的問題，我將要求背誦、記憶的知識點進行整理、梳理，用便于接受的方式教他背誦。對于他數學空間感不強這一問題，我做了許多立體模型幫助他度過立體幾何這一難關。針對他做題總是丟掉重要結論、前提、步驟這一問題，我將數學分題型進行整理，教他每種題型的做題步驟，要求做到有條不紊。