2009年獲全國青少年繪畫大賽二等獎，在中央美院進行進修和輔導學生；中考534，高考601，四級550，六級521，研究生378；考入首都經濟貿易大學產業經濟學；在校獲得4次三等獎學金一次二等獎學金；性格開朗，善于交談，表達能力強，交際面廣，善于分析心理。很有耐心，關心學生，從學生的角度考慮問題；曾經輔導過小學各科，且幫助兩個孩子在短時間內顯著提高成績；而且還輔導過初中學生的語文及英語，也是他們對于學習這件事產生興趣，而不簡簡單單地只是提高他們的成績，并教會他們自主學習，家長及同學對我評價都較高。

高考以全校前十名的優異成績考入北郵，本科期間獲得三次國家勵志獎學金，保送本校研究生，英語四六級一次通過，并獲得三好學生、優秀團員等榮譽，現在是一名黨員。學習成績優異，熱愛運動，喜歡籃球，責任心強，為人熱情，踏實肯干。家教經驗不是很豐富，曾經在家幫助親戚的孩子補習英語、數學，成績有了顯著提高。作為理科生對于數理化比較擅長，英語語法掌握的也很好，語文功底得益于高中的語文老師是全國優秀教師。我相信以我的工作態度會讓家長滿意，會讓孩子進步。

我是一名性格開朗，善于與人交往的女生，擅長溝通交流，很樂于幫助同學，在中考中取得優異成績畢業于北京第十三中學，高考也發揮不錯現在首都經濟貿易大學大學學習。大一時我是工商管理學院，電子商務專業，由于成績優秀，轉成財政稅務學院財政學學習，2010-2011第二學期獲得了三等人民獎學金，2011-2012第一學期獲得三等人民獎學金;學院里舉辦的“英語配音”活動中獲得團體第二;2012-2013第二學期獲得三等人民獎學金我很善于和別人溝通交流，同時我非常樂意同孩子們的交往，平日里也經常和同學交換一些看法，談談心，聊很多東西來緩解學習壓力，因此我認為現在的孩子除了學習還需要很多東西，這也是當老師的責任，競爭的激烈就更加要求孩子們需要良好的心理素質和正確緩解壓力的方式。除此之外我也很喜歡教孩子學習，相信會有很滿意的結果。

性格踏實穩重，對學生負責，熱心敬業。善于根據學生性格采取不同方法施教，針對不同水平的學生制定補習計劃，讓學生體會到通過努力獲得成功的成就感，受學生歡迎。2008.10榮獲中央民族大學“十佳大學生”提名獎2009.09 榮獲中央民族大學“校優秀學生干部2009.09 榮獲專業二等獎學金2007.07榮獲國家“勵志獎學金”2006.09 榮獲“明德獎學金2011年8月：在學而思教育擔任小學奧數超長班1班、3班班主任。獲“最佳班主任”稱號。2010年8月—2011年7月，赴內蒙古鄂爾多斯市烏審旗高級中學，參加團中央組織的“第十二屆研究生支教團”項目，赴該校支教，期間擔任高一5個班（1個重點班4個普通班）的政治課教師（下半年分班后為4個文科班、1個理科班），每周平均上課節數21節（不包括晚自習）。所帶重點班在學校3個重點班平均成績排名1次第一、7次第二，所帶普通班在學校普通班歷次考試中平均成績都排名第一。2010年度獲年度考核年終一等獎。每天下午放學后，給7個小學六年級學生補課2小時，輔導小學語文、數學、英語課。時間持續一年。7個小學生都考上市重點中學。每周六、周天早晨給5個初一學生補課2小時，輔導初一英語、數學、歷史。時間持續一年。所帶學生中，3名綜合成績排名年級前十名。

我現在大三，高中以優異的成績考到北京，選擇農大的動醫是因為自己喜愛這個專業。可以輔導小初高的全科，尤其擅長作文、化學、生物以及初中數學，有大量的家教經驗。擁有大量的學習經驗和考試技巧，提高綜合成績。為人耐心熱忱，工作負責，善于溝通。從小學到高中，多次獲得“三好學生”“優秀學生干部”等獎勵。以前帶過一個小學生，孩子本身很聰明，但是就是數學應用題不會做，總是會少考慮點問題。后來我就讓他自己抄題，再來做，發現這個問題就解決了。很多小孩都有這個問題，尤其是上課的時候精力不集中，做題也不能仔細讀題，馬虎丟分。所以培養注意力我有一套方法。還有就是一個初中生，數理化都還好，但就是總分不高。我看了一下他的具體成績，才發現他的語文分很低。這個問題也很普遍。我就拿著他的卷子進行分析，看看到底是哪些地方丟的分。才發現他的背誦的分都得不全，一些課上的東西都不能得分。因此對癥下藥，教他怎么可以背的很容易，怎么可以得到該得的分。