講解思路清楚，家教經驗豐富，熟悉北京考點考題，理科教學五年，親和力強。累計從事教育和教過學生150人以上，能根據學生實際制定計劃，使不同階段的學生努力去挖掘適合的學習方式，努力增加學生對數學的學習興趣和信心，使學生成績得到明顯改變。初一初二大部分中等及以下學生以提基礎，補漏洞為主，在跟進新知識過程中，能補上之前漏洞。初三則需要以系統復習保基礎為主，有效果的前提下才能精練。初一到初二上學期是寄語家長觀察學生狀態，防止成績下滑的關鍵期，初二下至初三是成績能否突破提高，取得較大進步并確保中考成績穩步發揮的關鍵時刻，總之，要學生有恒心，有毅力，克服學習前進中的問題并堅持下去，通過提高成績形成自我肯定，并逐步對學科和學習產生興趣，外化為成績的提高。

本人性格外向，表達能力，溝通能力都很不錯，大學期間四六級均過線，大學期間考取了初中生物教師資格證，也做過一段時間的家教，能快速了解孩子學習過程中的漏洞并且提出有效的提升成績的方法，完全有能力做到對孩子負責，對家長負責，對機構負責。大學期間做過高二的數學，首先對學生基礎進行考察，通過學生反饋的信息有針對的給出類型題目練習，和學生一起查漏補缺，真正找到學習的方法。也做過初中英語家教，從課本出發，對基礎夯實，才能打好基礎，提升成績，不要打擊學生學習積極性。

誠實可靠，性格直接，有一說一，有二說二。不吸煙，不喝酒，不紋身，沒有不良愛好。缺點，有點話題終結者的意味，可能和家長在除工作以外的方面不熱衷于聊天，希望家長別介意。誠實可靠，喜歡小朋友，小朋友都有一雙發現美的眼睛，我喜歡這種能力。本人高中即采取互動式教學，即由學生主講，教師補充的模式學習。大學生，經常在校外兼職家教，包括小學，初中陪讀，初中數學家教，采取的是中班教學模式，一班有20至30人。學生每天都能按時完成作業，成績穩步上升，學習壓力不大，在放松的氛圍下穩步提升成績，令學生和家長雙方都很滿意。

書法一個人使勁墊起腳尖靠近太陽的時候，全世界都擋不住他的陽光。不是每一段勵志語錄都能成為傳奇，也不是每次努力都能獲得回收。可這些，并不足以撼動我們對夢想的追求。成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。游手好閑會使人心智生銹。三年以上教學經驗取得教師資格證越努力，越幸運；越自律，越優秀。人只要不失去方向，就不會失去自我。有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。自律的程度，決定人生的高度。忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。當你自己想要去哪兒并且全力以赴的時候，全世界都會為你讓路。

性格開朗，比較喜歡小孩，而且個人也是一個很幽默，同時也是一個責任心比較強的人，在校期間，曾經輔導過小學三年級的數學，幫助那個孩子在期中考試考到優生的成績，最主要的是讓孩子喜歡聽我給他講題，讓他有興趣。在教小孩子的時候，讓他有耐心，去學習是最好的，而且要通過學習看到他的特長，擅長做什么題，而且看他在哪些題方面有不足的地方，去完善他不足的這方面，因為孩子玩心比較重，要盡可能的讓他能夠在學習的時間不去想著玩。