喜歡看書，愛聽音樂，熱愛運(yùn)動(dòng)。在初高中期間榮獲過書法，繪畫，寫作，武術(shù)，演講等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。平時(shí)在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)副部長，參與過多次學(xué)校重大活動(dòng)。參加過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并獲取證書。學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)鍛煉平衡的很好。在新東方做過助教，有一定經(jīng)驗(yàn)。周圍有做家教的朋友，效果很好，請(qǐng)教過。父親是老師，經(jīng)常做家教，教齡30年，是一名出色的教師。平時(shí)會(huì)向爸爸詢問做家教的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)資料的儲(chǔ)備很多。上學(xué)時(shí)底子好，知識(shí)儲(chǔ)備足夠。能夠應(yīng)對(duì)小學(xué)初中的學(xué)習(xí)問題

本人性格開朗，熱愛讀書，運(yùn)動(dòng)，有親和力，對(duì)待教學(xué)有自己的方法。大學(xué)英語四級(jí)已過。曾任教公立學(xué)校的老師并獲得小學(xué)教師歌曲與演講比賽三等獎(jiǎng)。也曾在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶過北京版小學(xué)英語課本班，對(duì)教材比較熟悉。我?guī)У膶W(xué)生絕對(duì)是因材施教，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的。本人教學(xué)有自己的一些方法，曾經(jīng)任教期間也幫助一些學(xué)生提高成績，獲得自信，最重要的是對(duì)英語產(chǎn)生興趣，從此熱愛學(xué)習(xí)英語。舉個(gè)例子，有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生成績60分，我給上了6次課，成績提升20多分。我相信只要努力，肯定會(huì)有成果。

師從中央音樂學(xué)院古箏專業(yè)導(dǎo)師袁莎副教授。中國民族器樂學(xué)會(huì)古箏會(huì)員，國際古箏協(xié)會(huì)會(huì)員，全國高級(jí)古箏教師。多次參與天下箏會(huì)的工作，經(jīng)驗(yàn)豐富。11年在文化部與中國名族器樂學(xué)會(huì)主辦的“中國古箏藝術(shù)周”展演中榮獲一等獎(jiǎng)；12年在第四屆新加坡國家華人藝術(shù)大賽中榮獲名族器樂高等院校藝術(shù)古箏演奏金獎(jiǎng)；第三屆中國名族器樂大賽彈撥類B組金獎(jiǎng)；首屆中日韓國際古箏大賽B組銀獎(jiǎng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中形成了一套科學(xué)系統(tǒng)的方法，個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生輕松掌握古箏的演奏方法，榮獲第三屆七彩夢(mèng)想學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；第二屆中華文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；第三屆藝術(shù)中國國際青少年藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；13年國際華樂大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；14年世界華人藝術(shù)節(jié)中華優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)；15年舞動(dòng)亞洲杯國際音樂舞蹈器樂藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。本著以“弘揚(yáng)國樂，普及國琴”為宗旨，為中國民族器樂藝術(shù)全身心奉獻(xiàn)著自己的力量！不同性格的孩子用不同的教學(xué)方法，恰當(dāng)引導(dǎo)，課堂氣氛輕松愉快，讓孩子開心學(xué)會(huì)演奏技法。通過學(xué)琴，也培養(yǎng)孩子耐心認(rèn)真的品質(zhì)，不驕不躁。當(dāng)然家長和老師也要配合，督促孩子練琴，孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)溝通。考級(jí)通過率百分之百，也鼓勵(lì)孩子多參加演出活動(dòng)，鍛煉膽量，另一方面也促進(jìn)練琴的積極性。

河北考生，無競賽經(jīng)驗(yàn)，一直都是應(yīng)試過來的。中考600+（650滿分），高考成績600+（750滿分文科）。尤其擅長應(yīng)試作文，高考語文132。在初中獲“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”，高中“校級(jí)三好學(xué)生”。為人健談穩(wěn)重，做事踏實(shí)負(fù)責(zé)，不輕言放棄。所以一旦接手家教的活，就一定會(huì)做好充足的思想和行為準(zhǔn)備，為學(xué)生解決好力所能及的一切障礙。聰明不學(xué)型男孩：（10~11歲）1、多問問題，吸引其注意力及表現(xiàn)力；2、多夸獎(jiǎng)，滿足其成就感；3、勞逸結(jié)合，滿足其適當(dāng)休息的要求；4、認(rèn)真檢查其作業(yè)，注重在糾錯(cuò)過程中查漏補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)習(xí)不感冒型男孩：（14~15歲）1、不慌不忙，慢節(jié)奏幫助其復(fù)習(xí)課本。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣那么課堂聽課狀況一定不好，而且不主動(dòng)向老師求助答疑，所以幫助其梳理課本關(guān)鍵點(diǎn)有助于增強(qiáng)其信心；2、語速放慢，等待其回答提出的問題，循序漸進(jìn)；3、有選擇性勾畫練習(xí)題，每個(gè)題型先過一遍，量少而精

性格活潑開朗，善于與人交流，踏實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真刻苦，善解人意。喜歡閱讀、寫作、唱歌、登山、跑步等，愛好十分廣泛。在中學(xué)時(shí)代曾長期擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，深得老師同學(xué)好評(píng)。屢次在高中校級(jí)英語競賽中獲得一等獎(jiǎng)，曾獲縣級(jí)三號(hào)學(xué)生稱號(hào)。一次作文比賽獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，曾獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金無數(shù)。2012年在安徽省高考取得619分(文科），其中英語137分，數(shù)學(xué)139分。常在暑假期間安慶市為中學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，也是一對(duì)一的授課形式。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的在校考試成績決定具體的教學(xué)方法。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我更側(cè)重于講授課本知識(shí)，鞏固他們的基礎(chǔ)知識(shí)，并配之以適量的和難度適當(dāng)?shù)念}目來強(qiáng)化他們的能力。對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，我比較偏重于跟他們講學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助他們歸納總結(jié)題型以達(dá)到舉一反三的目的，從而提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，一般而言我會(huì)在一開始給他們一個(gè)測試，然后根據(jù)測試結(jié)果來分析出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，再通過相對(duì)應(yīng)的練習(xí)，使他們的強(qiáng)項(xiàng)更加突出，弱勢不復(fù)明顯。當(dāng)然了，因?yàn)楸救诉€是在校大學(xué)生，也是從作業(yè)如山的中學(xué)時(shí)代走來，比較了解中學(xué)生的心理，所以會(huì)盡量增強(qiáng)課堂的趣味性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的精神。在我的教學(xué)方式下，所接觸的的學(xué)生成績均有明顯改善，甚至個(gè)別學(xué)生的成績有了質(zhì)的飛躍，衷心期待與您的孩子相伴成長，共同進(jìn)步。