我對工科領域特別感興趣，勤于鉆研理論，樂于動手實踐，擁有扎實的數學理論基礎，本科期間獲第十二屆全國大學生數學競賽二等獎，；科研競賽方面，參加一項國家級大創，參加全國大學生電子設計大賽并獲北京市二等獎。暑假時間在一家新能源汽車技術公司實習三個月并獲得了實習證明。本科期間獲得過優秀學生一等獎學金。研究生期間獲得中國光谷_華為杯第十九屆中國研究生數學建模競賽三等獎。學生學習態度不端正：有些學生可能對學習缺乏興趣或態度不端正，這會影響他們的學習效果。對策：建立積極的學習氛圍，與學生進行心理溝通，了解他們的興趣和目標，找到激發他們學習興趣的方法。制定學習計劃，幫助他們樹立目標，并通過獎勵機制激勵他們的學習積極性。提供有趣且與實際生活相關的案例或例子，讓學生更容易理解和接受知識。效果：通過與學生建立良好的關系和積極的學習氛圍，學生對學習產生更大的興趣，提高學習態度和參與度。

1.身體健康，性格開朗外向，喜歡與人交流，性格比較有親和力。2.在本科期間多次獲得校級獎學金與省級獎學金。多次獲得校級優秀學生干部等榮譽稱號。參加POCIB外貿從業比賽獲得全國一等獎等。3.愛好旅行游泳繪畫等，具有十多年繪畫經驗（卡通畫、素描、國畫），音樂方面具有學習簡單的電子琴與古箏經歷，初中大學都是?；@球隊隊員。1.在本科期間:曾在山東省萊陽市紅太陽教育機構任職輔導老師，主要負責小學初中的數學輔導。2.對地理學科興趣濃厚，具有獨特的見解與教學方法，在初中高中都有著地理學科考試單科第一的成績。3.與小朋友溝通有耐心有方法，尊重學生個人思想與意識的表達，注重培養學生的獨立性與創新性思維，注重講學習方法而不是單純知識性輸出。

本人性格沉穩，細致嚴謹，耐心負責，能較好地和學生交流互動，情緒穩定，有親和力。熱愛體育鍛煉，陽光開朗，待人友好。高中時期成績位于年級中上游，在年級重點班就讀，學習習慣良好，學習態度端正，對學習方法有深入研究探索。同時本人愛好廣泛，在乒乓球、跑步、吉他等領域有諸多領悟，勇于挑戰新事物，有較強的好奇心，也能幫助學生探索新事物。我有多次的家教經歷，都幫助孩子的成績達到理想的目標。在課前，我能和孩子與家長有效溝通，了解需求，幫助學生做出完整計劃；在輔導過程中，對癥下藥，幫助學生突破難點，在講解過程中細致耐心；在課后，在微信里給學生解答疑惑，同時與家長及時溝通。曾經輔導一名八年級的學生的數學，八年級正處于承前啟后的關鍵時期，但學生基礎知識掌握不好，經過一個學期的努力，補全學生基礎，又提前復習初三內容，最終開學考試成績提高20分，令家長滿意。

外向幽默活潑愛說話，十分有耐心，比較認真細心，善于思考與引導，喜歡多溝通了解孩子的想法，尊重每一位孩子的想法與現狀，致力于在孩子原有的基礎上進行心智，思考力，反應力，做題能力，學習興趣，學習習慣的全方位提升，提倡高效率與快樂的學習方式，同時也重視孩子的心智成長與勞逸結合的生活方式，也擅長籃球與唱歌跳舞等多種解壓方式，研究過多種睡眠時間，起床時間，學習時間，學習方法，學習安排，科目安排，記憶順序，記憶鞏固等方面的方法，最后總結出了一套適用于自身的長周期的學習安排，此安排根據不同學生的精力優勢等又有許多變動，曾獲全國奧數比賽銅獎，校園內物理數學競賽的一等獎，初中曾獲年級第一與年級第二的好成績，高中實現了從班級第五十名至高考班級第五的躍升，獲得過市三好學生的殊榮曾輔導過一次親戚正讀高一的孩子，在一個假期的輔導后獲得了化學單科年級第一的好成績，孩子原本的化學是班級十幾名的水平，但第二個假期高二升高三的輔導比較不理想，原因在于孩子當時的弱勢科目較多，放假時間也只有十幾日，第一次教孩子過于理想化希望每門學科都能輔導到位，結果是學生半懂不懂只能鸚鵡學舌無法獨立完成題目，且記憶混雜不夠熟練，通過這次經驗深深理解到在老師眼里很簡單的十幾個符號對于一個初學者也必須給予足夠的時間與題量去記憶與鞏固，不然終究無法在高考等記憶量大，記憶周期長的考試中達到拿分的目的，應該還是要一步一個腳印，扎扎實實，根據學生的特性，一點一點提升成績與學習能力，也讓學生能看到自己的成長，并收獲快樂與自豪

自我描述：本人高中時期開始就開始輔導學生，養成了將細碎的知識點整理成思維導圖，或者將龐大的語法架構進行拆分的習慣，比如高中較難的虛擬語氣和三大從句的特殊用法。留學經歷：2019年秋季由于英語口語較出色，代表高中，赴德國派尼地區進行了為期40天的交換。家教經驗：1.2021年2月到6月對比自己低1年級的高中生進行一對一的補習，最后他高考英語140分，提升近20分。2.2021年6月到9月曾在新東方擔任高考班英語助教老師，負責學生的課后答疑和學習規劃，學生高考成績均普遍提高10-20分。