性格積極樂觀，幽默詼諧，善于交流，善于激發學生的學習興趣，善于引導學生思考思維；會從學生的思維和想法出發。成功帶出一批初中學生，一位考研學生，兩位論文設計，四位羽毛球愛好者！始終堅信，不僅僅是教授課本知識，更是生活中的思維方式和處理事情的能力有豐富的家教經驗；曾在學而思網校擔任初中主講老師，輔導過考研學生，帶出四位羽毛球愛好者等。1.曾經有學生對數學一點興趣都沒有，覺得數學很難。從開始就從根上告訴學生數學的美妙，從學生感興趣的方面出發（如游戲），引導學生數學的興趣，從簡單出發培養學生的數學思維，激發其興趣。2.針對論文沒有方向和思路的學員。從其所學專業出發，從熱點出發，通過方法或者內容的創新；論文的框架搭建，文獻的引導閱讀，內容的豐滿讀等方面指導學員！

本人性格開朗，喜歡與人溝通交流，在初中擔任英語課代表，在高中以及大學班里擔任學習委員，有耐心，責任感強，守時守點，動手能力強，組織能力強，學習能力強。喜歡唱歌跳舞，打羽毛球以及瑜伽。大學體育課選修瑜伽，擔任瑜伽課代表，瑜伽期末分數98分。在大學期間優秀學生干部，優秀共青團員以及獲得一等獎學金。在學校附近陪小學3年紀學生陪著作業，指導學習。1.了解學生，因材施教與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。2.制定教學計劃，抓緊備課對輔導功課摸底測試，根據問題原因制定合適的教學計劃，并提前備課，做好充足準備。3.提出明確教學目標，逐步提升與學生溝通后，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，并逐步提升目標。4.授課內容以書本為主，可適當拔高結合考試大綱，講授書本內容，并做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內容。5.講課生動有趣，激發學生學習興趣興趣是學習做好的老師，在教學過程中的講解要盡量幽默生動，可適當安排趣味性的題目，吸引學員的注意力，真正讓其學知識愛知識。6.培養學生的自主學習能力告訴學生應如何去理解知識，知道定理和推論的形成，熟悉解題技巧和方法，使其能構建一個合理的知識架構，具備自主學習的能力。7.樹立老師的良好形象家教老師也是老師，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡心盡力對學生負責。

在初高中的時候，一直擔任班里的語文，英語及體育課代表，樂于鉆研，攻克較難的知識點，善于從看似枯燥的學習中發現樂趣，調動自己的學習積極性，從而令自己可以高效率地學習。在平時的生活中，我愛好各種體育運動，尤其是籃球，臺球，羽毛球等等球類運動，曾在高中時期以籃球校隊隊長身份帶領球隊打入“阿迪杯”西城區四強進入到市級比賽，進而拿到全市第七的成績。進入到大學后也加入了校隊，為學校征戰過CUBA乙級聯賽，并且也代替學校拿到過北京市大學生臺球比賽的名次。一年半之前曾在學而思樂加樂英語部門擔任過過一個學年的班主任崗位，在工作過程中經常會遇到孩子偶爾注意力不集中的情況，這個時候我通常會采取以鼓勵為主的方式進行輔導，比如讓孩子們進行作業競賽等等，讓孩子對于高效率完成作業產生一種榮譽感，這樣的話久而久之孩子就會慢慢生成一種好的行為習慣，也會帶動身邊的其他同學形成一個良性的競爭環境，大家比賽的項目不再是游戲，而是今天誰把作業在學校完成了，并且完成得很好。后來與其他朋友一起創立了一個主要負責中小學的托管以及小班課的公司，期間接觸到的同學，可以說涵蓋了大部分類型的孩子，所以這方面經驗相較于同齡的在校大學生（非師范類專業）來說我個人認為還是稍稍有一些優勢的。

個人興趣愛好球類運動，乒乓球，羽毛球，游泳等。擅長書法。從小對數理科很感興趣，曾取得全國希望杯數學競賽省級一等獎。大學期間取得國家勵志獎學金，學業獎學金一等獎等。已過CET-6和計算機2級C語言。大學期間有兩年輔導經驗。其中影響較深的是一個高二女生，她理科成績一般，數學稍差。女生屬于安靜乖巧型，而且很努力用功，但每次考試沒有明顯提高。第一次去輔導數學過程中發現，很多基本習題即便做對一次但沒有完全搞懂，因此我綜合基本知識點進行講解，并讓她自己推倒和理解一些難點，從本質上學會怎么做題。后來考試逐漸發現學習的規律和方法，她學習狀態有所改觀，之后考試也考得不錯，以前都及格線徘徊，后來一般都能上110到120分。所以我覺得很多時候不是孩子笨，是需要正確的引導，再加上勤奮努力，一定會有所收獲的。

高中獲得北京市三好學生證書。學過黑管，曾獲得西城區藝術節集體三等獎。愛好體育，會打羽毛球乒乓球網球。大學目前為止完成計算機二級c++的考級，普通話證書，英語四六級。在校擔任航天學院青年志愿者協會主席助理一職，組織過很多志愿活動。曾輔導過小學三年級學生，問題是無法集中，經常走神，學習態度不端正。我的策略是，與學生一起解題，循循善誘，逐步引導。通過我多年的學習和被教學的經驗，并不提倡強制灌輸解題答案，更希望讓學生懂得解題方法，學會解題思路。