本人從事小學(xué)班主任教師工作17年，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文雙科教學(xué)。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的班級(jí)都帶過(guò)，獲得很多教學(xué)百花獎(jiǎng)證書(shū)，行政獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，以及教學(xué)論文證書(shū)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)不同階段目標(biāo)的要求。對(duì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)有自己獨(dú)到的思維和想法。能夠在教學(xué)中尊重學(xué)生的年齡認(rèn)知，不同年齡學(xué)生的發(fā)展階段的個(gè)性特點(diǎn)。我能夠在家教的時(shí)間里合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，讓學(xué)生在輕松愉悅的情景下開(kāi)心接受新知識(shí)。懂得注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。尤其關(guān)注學(xué)生對(duì)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和作用教輔材料開(kāi)展自我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在此活動(dòng)中終身受益。

樂(lè)觀開(kāi)朗，善于交際。擅長(zhǎng)圍棋，演講，書(shū)法，排球。書(shū)法曾多次獲獎(jiǎng)，圍棋三段。經(jīng)常參加校內(nèi)活動(dòng)，擔(dān)任主持人，從參加過(guò)唱歌比賽。初中是專業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員，體校注冊(cè)輔導(dǎo)過(guò)五年級(jí)的孩子進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)高三女生學(xué)習(xí)地理。希望能利用寒暑假的時(shí)間，擔(dān)任家教工作進(jìn)行勤工儉學(xué)

有耐心，喜歡小孩子。會(huì)吹口琴，下圍棋、五子棋，獲得過(guò)中學(xué)生書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，口琴合奏比賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)生全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。高中曾參加幼兒園志愿服務(wù)工作，能夠與孩子和諧相處，玩得來(lái)。大學(xué)期間參加過(guò)三次大興區(qū)孤獨(dú)癥兒童關(guān)懷活動(dòng)，教6-12歲的孩子寫(xiě)字下棋唱歌，給孩子們上課講解國(guó)學(xué)知識(shí)。高中曾參加幼兒園志愿服務(wù)工作，能夠與孩子和諧相處，玩得來(lái)。大學(xué)期間參加過(guò)三次大興區(qū)孤獨(dú)癥兒童關(guān)懷活動(dòng)，教6-12歲的孩子寫(xiě)字下棋唱歌，給孩子們上課講解國(guó)學(xué)知識(shí)。大二暑假曾經(jīng)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文作文，從生活細(xì)節(jié)入手教會(huì)孩子感受生活并將感受呈現(xiàn)在作文中，孩子開(kāi)學(xué)后的作文收到老師的大力表?yè)P(yáng)；輔導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生讀、背英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的拼寫(xiě)，小孩子對(duì)英語(yǔ)有抵觸情緒，我通過(guò)耐心的引導(dǎo)幫助孩子建立興趣喜歡上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

就讀于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，可以教語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史，三門比較擅長(zhǎng)。在校期間通過(guò)了CET4的考試，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備CET6和雅思還有catti考試。普通話考試二級(jí)甲等證書(shū)。北京市征文三等獎(jiǎng)、人文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)以及連續(xù)兩年拿獎(jiǎng)學(xué)金。曾經(jīng)輔導(dǎo)身邊同學(xué)語(yǔ)文作文，期末拿了A。輔導(dǎo)鄰居家小孩，英語(yǔ)拿了A。以及輔導(dǎo)朋友家的小孩歷史拿了A。就讀于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，可以教語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史，三門比較擅長(zhǎng)。在校期間通過(guò)了CET4的考試，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備CET6和雅思還有catti考試。普通話考試二級(jí)甲等證書(shū)。北京市征文三等獎(jiǎng)、人文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)以及連續(xù)兩年拿獎(jiǎng)學(xué)金。曾經(jīng)輔導(dǎo)身邊同學(xué)語(yǔ)文作文，期末拿了A。輔導(dǎo)鄰居家小孩，英語(yǔ)拿了A。以及輔導(dǎo)朋友家的小孩歷史拿了A。

我性格溫和穩(wěn)重，比較有耐心。對(duì)目標(biāo)會(huì)設(shè)定詳細(xì)的計(jì)劃去完成它。喜歡小孩子，在教學(xué)中不喜歡無(wú)效且無(wú)意義的高壓和填鴨式灌輸，講究方法和效率，希望孩子能理解所學(xué)并且融會(huì)貫通。我也有原則，很有責(zé)任心，不會(huì)一味縱容孩子，交給我的任務(wù)一定保質(zhì)保量完成，曾獲全國(guó)高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，我的專業(yè)也讓我具備良好的漢語(yǔ)、英語(yǔ)的教學(xué)能力。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小學(xué)女孩的陪讀，負(fù)責(zé)監(jiān)督她學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)她語(yǔ)數(shù)英功課。這個(gè)女孩在家長(zhǎng)在時(shí)比較聽(tīng)話乖巧，但家長(zhǎng)離開(kāi)后有明顯的懈怠，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并以溫和的態(tài)度告訴她，她需要靜下心完成她的任務(wù)。如果她做的好，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)和玩耍休息的時(shí)間。如果不能做到，我也會(huì)如實(shí)反應(yīng)給她的家長(zhǎng)。那個(gè)女孩接受了我的勸導(dǎo)。之后她又多次反復(fù)，而我堅(jiān)持主體嚴(yán)格偶爾放松的原則，我的態(tài)度也隨著她的反應(yīng)而及時(shí)調(diào)整。