我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。葫蘆絲，硬筆書法，少兒舞蹈，民族舞，都喜歡，平時喜歡學一些化妝。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。

平時喜歡聽歌，鉆研化妝技巧。空閑時間喜歡看美劇從中學習英語。因為有過一點喜歡喜歡韓劇，所以簡單的韓語口語聽懂。我喜愛數學，英語和地理。小時候學過芭蕾舞和單簧管，芭蕾舞忘記了，但單簧管通過了8級。獲得過英語記單詞比賽的優勝，也讓我深刻感受到了記單詞的樂趣。目前沒有家教經驗，但想通過這個機會讓自己得到鍛煉，讓自己的課余時間充分的利用起來。讓大學過的充實一點，同時積累社會經驗，能夠更加學會與人溝通與協商。我認為我自身比較有耐心，也很開朗，很容易和別人打成一片，也比較幽默，不會在做家教的途中讓學生感覺到無聊。

擅長美術在畫室排前二十美術聯考270從一年級開始學美術比較了解小朋友的心理英語口語發音較好中考23分滿分25從小獲得許多關于美術的獎項和獎牌希望能讓孩子們輕松愉快的學到許多知識除了畫畫還有各種各樣的手工藝的學習還有書法課能讓孩子提高各方面的藝術水平寓教于樂帶過兩個小學生一個初中生簡筆畫手工卡通畫素描創意課等等小男孩比較沒有耐心但是通過手工課發現了長處提高了動手能力和對美術的興趣小女孩比較膽小對色彩不夠大膽經過一個月的課程提高了自己的膽量和對色彩的敏感度初中的女生對事物的感受力很強很有潛力

鋼琴考級十級，小學時曾獲省級比賽少年組二等獎；大一獲得普通話一級乙等證書；大一時獲得校級攝影大賽一等獎；大一大二均為校級合唱團優秀成員；大二時獲得校級三等獎學金；校級大學生藝術團校報社記者部副社長；校級大學生藝術團電視臺攝像部優秀干事；小學時學習魔方高階在小學兼職任教一年半，主要教授創意手工制作、編程、單片機與天文。在大班教學中，常會遇到課堂紀律差、學生積極性不高的情況，針對這類問題，通常我會采用“疏大于堵”的方法，提前做好準備工作，搜集與課程相關的生動有趣的知識，充分利用自身較好的ppt制作技術，講課程講解變得有趣，使學生主動參與到課程中來。

初中憑借美術特長考入了中國戲曲學校附中，期間在校表現優異，與各科老師關系都十分要好，成績優異，一直是全校前三名，獲得了北京市政府獎學金兩次。高考憑借美術統考考入了北京工商大學藝術與傳媒學院學習產品設計。并且很熱愛運動，體育成績是全校最高分。擅長長跑10公里左右，熱愛游泳。排球考試也是最高分。很有耐心傳授學習經驗。交過小朋友美術，有耐心。也有過高考的應試美術考試經驗。兩者注重的方向不同，小孩子需要的更多是啟發性的教學，應試教育更多的是強度和數量的訓練。尤其是考前生的壓力也是十分的大，所以需要老師的鼓勵式教學。小孩子需要的是陪伴和誘導式教學。