可以對孩子有耐心且生動的進行課堂，不會枯燥乏味，讓孩子盡量可以在游戲中就能學習到真東西。大學就讀音樂學專業，但英語方面也可以找到竅門速成，背單詞和句型句子都有自己方法的教學，能使學生更快的接收知識。屬于活潑開朗型，有事可以溝通，一定做到平等對待。有過四次家教經歷，第一次是給三年級的學生教學英語，得到學生們一致的好評，但問題所在就是語速可能稍快學生們接收有點慢，已改進。第二次是教成人興趣鋼琴，教學一個月速成，一個月后拿到簡單的五線譜譜子可以快速認譜并可以自主練習。第三次是教9歲女生鋼琴入門，為期三個月，基本掌握鋼琴基礎要領，可以自主練習，并學到樂理相關知識。第四次還是教小學英語，是小學五年級，學生有一點點特殊，學的較慢，比較叛逆，最后校方把孩子交到我手中，一個星期內我們就成了好朋友，并能在游戲中學習到很多，成績也提升了不少。

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。現就讀于中國政法大學。我講課風格幽默風趣，不難以相處，我很樂意與人溝通交流。我的愛好較為廣泛，喜歡看書，聽歌，會彈電子琴，當然，我最喜歡的還是英語和語文，這也是我選擇與這方面相關的兼職工作的原因。而且，我曾在高中暑假里給小學生補過英語，效果還是可以的。做家教四年左右的時間，幫助不少孩子提高了成績。2017年，北京一名高中生，補習雅思，從4分補到了7分，現就讀于美國一所大學；2017年，石家莊市一名初二學生，補習課內英語，我從語法、單詞方面補習，從不及格到優秀；2017年，昌平區一名初一學生，補習新概念英語，補習了一個學期，從“學不懂”到“喜歡學”，發音和理解都有了明顯提高；2018年，昌平區四年級學生補習KET，補習了一個寒假，在4月份的考試中高分通過；2018年，昌平區一名即將中考的學生，補習英語，從語法和經驗技巧兩方面入手，在中考時英語進步了30多分；2018年，昌平區一名高二學生，補習高考語文，幫他從閱讀和作文提高，今年考上了北京航空航天大學；2019年，海淀區一名六年級學生，補習PET，我幫她對內容進行分析，督促每天背單詞和練習語法，有不小的進步；2019年，昌平區幼兒園學生，補習phonicskids，從不會讀、讀不懂到覺得比學語文還簡單，能自主學習，而且發音準確2019年，海淀區一名高二學生，補習高考政治和地理，寒假補習了15天，開學后成績明顯提高，到了全班前十；2020年，海淀區一名高三學生，補習高考數學、歷史，補習了一個寒假，開學做題后成績有明顯進步，而且題感比以前強很多；2020年，西城區六年級學生，補習語文和數學，現在對于知識的掌握有了明顯提高。

我性格比較溫和，擅長與人溝通，在學校的時候和同學們相處都很好，經常給同學講題，并且高中三年始終保持在年級前五。取得過高中生生物競賽國家二等獎，數學競賽三等獎以及化學競賽三等獎，初中全市作文競賽三等獎，中小學生繪畫比賽一等獎，并且于小學六年級取得了電子琴業余八級的證書。上大學之后，取得了校級工程表達競賽二等獎，北京市數學競賽三等獎，以及校級三好學生，校級優秀學生干部等榮譽稱號，并且學習成績良好，保持在院系前15%，獲得過校級二等獎學金。在輔導君平臺擔任過三個月左右的線上家教，輔導過初中、小學、高中生的語文。在語文輔導中確實出現過一些問題，因為語文學科重在課下積累，給學生布置的積累任務其實是需要家長一起協助配合的。對于年齡小一些的學員，家長的關注其實應該更多一些。

性格開朗樂觀，對教育心理學非常感興趣，有自己獨到的教學方法與見解。小學初中高中均獲得過全國春蕾杯作文競賽獎項，高中獲得北京市三好學生的榮譽。大學四年每學年均獲得了學業獎學金，畢業論文獲得優秀畢業論文。大學期間獲得北京市大學生生物競賽實驗競賽二等獎，知識競賽三等獎。現為動物醫學系研究生三年級學生。從大一開始以家教作為兼職的主要工作，在機構任職小學全科老師三年，獲得了學生與家長的認可。針對厭學情緒的產生與解決有自己獨到看法，曾帶一小學二年級女生，初始成績三科均在及格線以下，有厭學情緒，在我的輔導下經過一學期三科成績均有明顯提升，平均在75分以上。在研究生期間擔任一機構小班授課老師，對不同程度學生因材施教，對于自主學習有困難的學生給予學習方法指導與學習習慣建立，對于自主學習能力較強的學生給予學科系統思維的建立，發掘學生的潛力，讓孩子們從心底愿意去學習。2019年7月底開始輔導一名準高二女生的生物科目，高一期末考試生物成績在班里倒數，經過三個月的輔導，在高二上學期的期末考試中生物科目成績為全班第一。

2017年獲得香港國際音樂公開賽一等獎，本人在2017年獲得大學聲天籟歌手大賽決賽晉級獎，2018年獲得唐山市電視青年歌手大賽三等獎。本人性格開朗大方、親切友善，對待學生有愛心有耐心，對待工作認真負責、積極上進，能與領導保持良好溝通服從上級安排，能夠虛心聽取他人建議并及時自省，學習能力較好，在工作中不斷提高做事能力，爭取將工作完成的更好，爭取做更好的自己！　　我從事鋼琴教學已經有幾年的時間了，在這幾年的時間里自己在教學過程和學習中積累了一些鋼琴教學的心得，因為鋼琴的演奏是在聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動；這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規律的、科學的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂、表現音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。