趙老師的興趣特長(zhǎng):
我對(duì)待孩子很有耐心,和孩子溝通時(shí)認(rèn)為孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,給予其尊重和獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,可以幫助指導(dǎo)孩子使她們獨(dú)立完成。曾經(jīng)在一家培訓(xùn)中心擔(dān)任鋼琴老師,孩子最開(kāi)始是很抵觸學(xué)習(xí)的,但慢慢先和孩子成為朋友,之后讓他感受音樂(lè),使孩子不再抵觸,開(kāi)始慢慢接受并學(xué)習(xí),最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
趙老師的家教經(jīng)驗(yàn):
2016年曾輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)小孩全科,在期末時(shí)數(shù)學(xué)考到98.5語(yǔ)文和英語(yǔ)也都在90分以上
2017年在天津的一家機(jī)構(gòu)上鋼琴一對(duì)一課程,一年多的時(shí)間孩子從啟蒙階段到暑期順利通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院3級(jí)考試。
2017年曾經(jīng)在一家培訓(xùn)中心擔(dān)任鋼琴老師,孩子最開(kāi)始是很抵觸學(xué)習(xí)的,但慢慢先和孩子成為朋友,之后讓他感受音樂(lè),使孩子不再抵觸,開(kāi)始慢慢接受并學(xué)習(xí),最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
趙老師擅長(zhǎng)教學(xué)科目:
我擅長(zhǎng)以下教學(xué)科目:學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,思維導(dǎo)圖,注意力,目標(biāo)管理等。
上門(mén)一對(duì)一家教區(qū)域:
朝陽(yáng)。
輔導(dǎo)方式:一對(duì)一上門(mén)輔導(dǎo)。

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