性格開朗，親和大方，高效且有很強的責任心，很快能適應新的環境。人品能力過關。從初中到大學一直著擔任班長/團支書，在高中三年擔任101中學學生會主席，現在是中國農業大學院學生會主席。小學獲得過很多數學競賽一等獎，憑借奧數被多所北京市重點點招，最終選擇了一〇一中學。初中在101實驗班就讀，代表學校參加過多次市數學競賽。高中由于選擇了純文科并沒有繼續競賽。出于興趣，從高中到現在樂于鉆研文科，形成了自己的一套中學歷史政治地理的體系，對于知識點考點和題型把握極其準確，擅長分析理解題目和課本知識，文科能力被無數人認可。有過針對不同年齡段的家教經歷，其中包括學齡前的英語口語聽力及奧數教學，小學英語和數學輔導，初中階段的生物地理歷史，包括我曾經輔導過高中學弟學妹的政治歷史。很能抓住出現問題的地方并解決，尤其是在初學很難建立一個貫通邏輯鏈的時候，可以幫助學生構建起知識體系。會把大模塊出現的問題揉碎拆分問題并解決，在課下會針對情況布置任務并及時督促完成。

本人開朗樂觀，對待學生有非常耐心。大學期間每年都獲得校級獎學金和三好學生。樂于助人，在志愿北京上累計做志愿118個小時。大學英語六級考試成績535分，擅長英語、語文、物理、生物等，初中一直擔任英語課代表。在作業幫app上兼職網上答主。曾幫助家里上初三的妹妹輔導英語、數學、物理等科目，梳理答題思路，規范解題方法，最終她考上了城關一中。對于英語的學習，我認為培養語感是最重要的，平時要多聽英文歌，多看美劇、英劇，其次是疏通語法，記住固定搭配，背誦優秀作文。數學、物理等理科學習需要有嚴密的解題思路和完整的邏輯性，從問題的目的入手，尋找題干中的突破點。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛;工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通;學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優。積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開闊創新能力，踏實做事，誠實做人是我為人處世的原則。積極參加學校學生會、辯論隊等，以及課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。特長：擅長繪畫競賽成績：曾在成都市Makeblock機器人大賽中獲得一等獎暫無家教經歷我的想法：1、首先了解學生情況，主要包括以下幾點：(1)學生的學習情況和課程進度;(2)學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等;(3)學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。(1)對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決;(2)根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課(特別是對高中生的輔導)，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。5、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。也可以給他介紹一些你認為好的學習方法，提高他的學習效率。6、抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。雖然時間比較好混一些，但出于對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對于思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路進行點撥后監督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率=工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。067、復習加例題模式。畢業班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也可另定一套適合他的復習計劃，再復習重難點的同時可講解一些與復習內容相關的典型例題。復習內容和例題講解配合進行。078、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本后，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然后進行正確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。9、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。

善于溝通，學習能力強輔導多個初中學生，帶過小學輔導班。

1. 從不遲到：遲到數為0，每次提前十分鐘到達指定地點。2. 敏而好學：自主學習，一次性獲得四六級、計算機二級以及普通話證書，四級574，六級492，計算機良好，普通話二級甲等。3. 責任心強：從事學生工作以來，廣受老師和學生的好評，每次測評均為優秀。一對一家教（語數外）:是我大學的老師主動找到我去輔導她姐姐的孩子，本人通過與五年級的學生共情與溝通，引導她自主學習，讓她養成良好的學習習慣，熱愛學習，最終成績由中下游提高到班級第一，家庭關系也更和睦了！