英語四、六級；計算機二級；心理咨詢師三級；國家獎學金；省優秀學生干部。性格穩重，責任心強，對工作學習有追求完美的習慣。初高中理科基礎知識扎實。本科成績優異，曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金,本科連續四年被評為優秀學生。歷任班長、學生會副主席等職務，工作認真負責，本科連續三年被評為優秀學生干部，并獲“山東省省級優秀學生干部”榮譽稱號。富有鉆研精神，曾參加第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽并獲省一等獎。本科有過一次家教經歷，學生成績提高顯著。了解學生心理，擅長培養學生良好的學習習慣。2007年10月，濟南市長清區五年級全科，學生由厭煩學習到開始主動看書完成作業，期終考試成績由40名提升到23名。

講課風格：細心耐心用心從事教育工作10年,有一對一教學輔導經驗,非常重視與學生溝通，有親和力，善于把握學生考前心理。曾輔導過多名學生，考試成績平均70分以上。已連續多年輔導高中化學，學生平均提高20-30分。北京市重點示范校在職一線教師，多次參加海淀區高三期中期末、一模二模命題工作。在教學實踐中對化學教學和提高學生化學成績形成了獨到的見解和方法：氧化還原反應無不體現守恒思想，緊緊抓住化合價變化幅度這根主線就能以不變應萬變；離子反應無非就是樹立微觀的思想，即離子間的重新組合而不去考慮物質間的相互反應，這樣就能避繁就簡，以上兩大專題2--3次課就可搞定。而化學計算題的核心思想就是建立兩個量的關系，即已知量和未知量的關系，列比例求解即可，1次課就可大徹大悟。最后就是最困難最重要的實驗題無非就是放在實驗目的的大背景下，緊緊抓住理解實驗原理、步驟，借助已有的實驗基礎知識，3次課即可拿下這種壓軸大題，使你從戰略的高度運用劉氏獨特戰術手段，藐視一切高中化學考試上的困難，使你順利快速達到大幅提升成績的目的。