我是中國人民大學(xué)研一的學(xué)生！初高中成績優(yōu)異，是文科生，對歷史地理等充滿興趣！初中獲得過全國性的中學(xué)生作文競賽一等獎！高二時獲得過全國物理競賽一等獎！高考是文科生，高考總分632！其中英語143，語文125！文綜成績244！地理單科92！大學(xué)學(xué)習(xí)成績考前！大學(xué)四級，六級！個人學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，懂得總結(jié)方法技巧！同時熱情耐心，能夠與人進行良好的溝通交流，善于引導(dǎo)！大一時一對一輔導(dǎo)一高三文科考生地理，經(jīng)過三個月！成績從最初的四十幾分，增長到高考的82分！效果明顯！我是中國人民大學(xué)研一的學(xué)生！初高中成績優(yōu)異，是文科生，對歷史地理等充滿興趣！初中獲得過全國性的中學(xué)生作文競賽一等獎！高二時獲得過全國物理競賽一等獎！高考是文科生，高考總分632！其中英語143，語文125！文綜成績244！地理單科92！大學(xué)學(xué)習(xí)成績考前！大學(xué)四級，六級！個人學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，懂得總結(jié)方法技巧！同時熱情耐心，能夠與人進行良好的溝通交流，善于引導(dǎo)！大一時一對一輔導(dǎo)一高三文科考生地理，經(jīng)過三個月！成績從最初的四十幾分，增長到高考的82分！效果明顯！

性格開朗，謙虛，自律，自信的我樂于接受挑戰(zhàn)，具有基本的OFFICE辦公能力,做事認真務(wù)實，偏愛較快節(jié)奏的生活。待人誠懇，樂于助人，具有一顆積極上進的心。有較強的學(xué)習(xí)能力和較高的責(zé)任感。對事物有敏銳的洞察力，能短時間適應(yīng)工作環(huán)境等等。獲得的證書：大學(xué)英語六級首先，要學(xué)會聽課：1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。其次，要學(xué)會記憶：1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

性格開朗，樂于交流，為人幽默和藹，喜歡閱讀，寫作，運動，興趣愛好涉獵廣泛，包括但不限于音樂，游戲，文學(xué)，計算機，運動，善于寫作，作品曾被意林刊登，參與新概念作文決賽，高中曾實習(xí)記者，化學(xué)獲得競賽一等獎，目前在做志愿者活動。有過兩段家教經(jīng)歷，一位初中生，一位高中生。由于孩子年齡足夠，所以教學(xué)中主要是溝通教學(xué)，問題比較少，對于孩子著實不理解的問題會采取形象而易懂的手法引導(dǎo)孩子。方式主要以復(fù)習(xí)和練習(xí)為主，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)孩子不理解的難題并引導(dǎo)溝通，并重復(fù)練習(xí)。初中的孩子主要是教學(xué)英語，從不及格的成績（3，40分）變成七八十分（滿分120），高中生補習(xí)化學(xué)，孩子表示很多不懂的都理解了。

輔導(dǎo)過高中文科數(shù)學(xué)和政治，大一暑假教過一個五年級的小孩語數(shù)外，家長反響較好。我個人認為自己溝通能力比較強，善于和孩子交流，并且能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和薄弱之處，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識體系。性格溫柔外向，富有親和力，愛好廣泛，看書、運動等等。初中曾獲得省級作文競賽一等獎，物理競賽一等獎。我認為家教教給孩子的不僅僅是知識，更多的是學(xué)習(xí)方法和技巧，讓孩子由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。如果有幸能夠輔導(dǎo)您家的孩子，我一定會盡自己最大的努力，幫助孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)習(xí)成績的提升。2017年6-7月，輔導(dǎo)過一個高二學(xué)生的數(shù)學(xué)和政治，后來高三入學(xué)考試，孩子數(shù)學(xué)比平時高了20多分，政治也提高了5-10分左右，成功分進重點班。2018年1月，大一寒假期間輔導(dǎo)過一個高三基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的文科數(shù)學(xué)，雖然只有短短一個月，但是主要針對的都是學(xué)生薄弱的但是很基礎(chǔ)的知識點，后來學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績也較好，比平時提高了10多分。2018年7月-8月，輔導(dǎo)過一個小學(xué)5年級孩子的語數(shù)外，學(xué)生很頑皮，但是能聽進去我講的東西，家長也很滿意。

性格活潑開朗，對待學(xué)生耐心細致，對于做課程設(shè)計也有一定經(jīng)驗，做事有喜歡條理有計劃高中曾獲得三好學(xué)生獎項，學(xué)習(xí)成績良好。沒有偏科傾向，英語成績良好，尤其擅長語法。高中三年中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望可以幫助學(xué)生一起養(yǎng)成好習(xí)慣2018年暑假曾在小學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)做家教，能夠在寓教于樂中幫助學(xué)生掌握知識，不喜歡過于死板的教學(xué)方式。也曾在大學(xué)期間學(xué)校組織的支教活動中進行授課，對于授課和課程安排有一定經(jīng)驗2019年暑假曾為初中生做英語家教