我參加區級示范研討課，分別榮獲個人二等獎和三等獎；輔導學生進行北京市高中英語競賽，學生獲得二等獎，個人獲得最佳導師獎；高分通過通過CET4、6,TEM4、8考試；獲得美國頒發的TESOLAdvancedCertification（教授母語為非英語的中學階段語言學習者英文的教師資格證書）；高分通過雅思考試，雅思總分8；以優異的畢業成績碩士畢業于TheUniversityofSheffield（英國謝菲爾德大學）。1.較強的組織、領導能力。擔任學生會宣傳部部長，多次組織各種校級活動并取得良好效果。擔任謝菲爾德學生會孔子學院宣傳負責人，組織活動吸引各國學生了解中國文化。2.較強的語言表達能力。多次作為班、系、校等代表，在大型活動中發言。3.較強的表現力。跟隨中央芭蕾舞團參加“唐吉可德”等演出。多次擔任班、系、校級大型比賽及活動的主持人。4.較好的英語語言天賦。在國外的學習，英語口語、聽力較為突出。2016—至今本人一直兼職教授雅思口語(環球雅思金牌口語講師),多名學生順利達到出國線6分標準，同時有多名學生以高分進入英國、澳大利亞、加拿大等多個名牌大學。2016--至今本人所帶的學生都進入了北京市城區重點中學和211及以上的重點名牌的大學。

性格開朗，有耐心，喜歡和人交流，尤其喜歡和小孩子相處。喜歡看書，電影，喜歡學習新東西，高中是校管樂隊的小號手，負責升國旗奏國歌。初二英語奧林匹克競賽和數學奧林匹克競賽為全國二等獎和三等獎，初三英語競賽為市二等獎。高中英語奧林匹克競賽全國三等獎。高中時候利用寒暑假時間給初中生帶過家教，教初中物理數學。上大學后利用平時課余時間去附近小學做支教?？梢院芎玫暮托∨笥呀涣鳎梢院退麄冋勑?，聽他們講述煩惱并給與安慰和建議。有的小孩子比較叛逆，就需要有足夠的耐心和脾氣。但覺得自己可以應付。

高考英語128北京第二外國語學院英語語言文學專業畢業英語專業四級、八級證書雅思7.0目前于澳大利亞昆士蘭大學碩士在讀吃苦耐勞，性格沉穩耐心。本科時以兩年二等獎學金成績畢業，成績優異。在英語學院團總支和學生會任職。家教一年，教授初二英語，獲得廣泛認可。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。

陽光開朗，富有責任心。善于培養學生對英語的興趣：聽英文歌，看英文動畫片，讀英文繪本或簡單易懂的圖書，讀了解西方風土人情文化等。然后再培養學生好的英語學習習慣。讓學生慢慢對英語產生學習興趣，從英文學習中感受到學習樂趣擴展知識面。多數英語成績不好的學生最大的原因是不喜歡這門功課，或者不喜歡這科的老師：先培養學生對英語的興趣或對學生進行開導，讓他喜歡這門功課可以取得最好的學習效果。然后再通過輔導和監督培養學生對英語好的學習習慣。

陽光向上，富有耐心，責任心，學習生涯中經常充當輔導幫助同學的角色，善于講解，善于學習計劃規劃，以讓學生熱愛學習并將其轉化為習慣為目標。鋼琴中音九級證書，熱愛運動，交友，生活習慣健康，無不良嗜好。計劃出國留學，托福和美國研究生入學考試成績優秀，英語方面聽說讀寫都擅長。面對的問題主要有以下幾種：學生自己的主觀能動性較差；學生對新知識的接受能力較差；還有學生對時間的規劃能力較差。能夠讓學生深刻具體地理解學習的意義，善于將枯燥的知識形象化，邏輯化。數理化教學上不主張大量刷題，以理解消化為主。對英語構詞較為熟悉，通過對詞根詞綴詞源的解釋幫助學生記憶。幫助學生規劃學習計劃。