性格沉穩(wěn)，能夠深入淺出講解知識(shí)點(diǎn)，會(huì)以點(diǎn)帶面，由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到相同類型知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員有系統(tǒng)的知識(shí)框架。高中任物理課代表，獲得物理競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)大學(xué)獲得正大杯全國(guó)二等獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯校三等獎(jiǎng)校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金2019年輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)一般，高考分?jǐn)?shù)105分2020年輔導(dǎo)高三物理，反饋情況極好，未知高考分?jǐn)?shù)2022年輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)，學(xué)員基礎(chǔ)較差，讓學(xué)員每天有固定任務(wù)，不定時(shí)檢驗(yàn)所學(xué)，不定時(shí)檢驗(yàn)錯(cuò)題，模考分?jǐn)?shù)從60提高到80+

性格開(kāi)朗樂(lè)觀，善于交流，有耐心，可以和小朋友打成一片，積極引導(dǎo)學(xué)生去喜歡上學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)和生活聯(lián)系起來(lái)。主要傳授學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整，喜歡運(yùn)動(dòng)，可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)也不忘提醒帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。拿過(guò)廣西生物省級(jí)二等獎(jiǎng)。被地理老師推進(jìn)參加地理競(jìng)賽，但是因?yàn)檫x的理科就沒(méi)參加。做過(guò)三次家教，分別是復(fù)讀的同學(xué)和鄰居家的小孩子，都很好的成為了朋友，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力。幫助復(fù)讀的朋友梳理了很多學(xué)習(xí)方法等等，進(jìn)行良好的交流，發(fā)現(xiàn)了她存在的問(wèn)題并改正，現(xiàn)在成績(jī)也是年級(jí)前列。鄰居家的小朋友是高一新生，我給他們做好了一定的預(yù)習(xí)工作，和高中學(xué)習(xí)變化的梳理。

自6歲跟隨名師學(xué)小提琴，從音樂(lè)附中直至中央音樂(lè)學(xué)院研究生畢業(yè)。本人先后擔(dān)任了中央音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)，中央音樂(lè)學(xué)院研究生樂(lè)團(tuán)，中國(guó)歌劇舞劇院交響樂(lè)團(tuán)，清華大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)，亞洲愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)能各大一流樂(lè)團(tuán)的第一小提琴演奏員，并多次參與中央電視臺(tái)錄制，于2019年舉辦兩場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)會(huì)，贏得廣泛好評(píng)。同時(shí)擔(dān)任多年的小提琴教師及樂(lè)理教師，經(jīng)驗(yàn)豐富。本人性格活潑，富有親和力，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。本人從大學(xué)本科時(shí)期就開(kāi)始從事家教工作，對(duì)待每位學(xué)生公平公正，仔細(xì)傳授音樂(lè)知識(shí)，多次成為啟蒙老師，并能夠和學(xué)生及家長(zhǎng)有效溝通，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，并靈活多變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，贏得廣泛好評(píng)。與平臺(tái)能夠共同進(jìn)步

我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂(lè)觀、專心、細(xì)致、頭腦清醒；富有責(zé)任心、樂(lè)于助人。我還是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人，會(huì)不斷追求人格的自我完善；明顯的特點(diǎn)是樂(lè)觀自信、溫和開(kāi)朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。愛(ài)好電腦、科普知識(shí)，喜歡鉆研，正因?yàn)檫@些增強(qiáng)了我的實(shí)干精神，習(xí)慣事情或問(wèn)題及早解決。工作經(jīng)歷:2016-2018北京四海飄音藝術(shù)中心游藝畫室穆振庚美術(shù)館職位:美術(shù)教師2018-2020蘭藝坊工作室2020-2021朗吟軒文化藝術(shù)有限公司2020-2022心藝心1.加強(qiáng)學(xué)生跟蹤分析，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，并提供一些針對(duì)性的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，以達(dá)到掌握知識(shí)的目的。2.加強(qiáng)對(duì)每個(gè)小組的監(jiān)督與指導(dǎo)，尤其是讓那些優(yōu)秀生或組長(zhǎng)多關(guān)注困難生在討論中的表現(xiàn)，多給他們一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師也應(yīng)該多鼓勵(lì)那些后進(jìn)生他們?cè)黾幼孕拧?.對(duì)尖子生的輔導(dǎo)要找方法，對(duì)癥下藥，做到有的放矢，事半功倍。4.教師在提高自身素質(zhì)的前提下，要提高自己駕馭課堂的能力，讓學(xué)生“動(dòng)”之前，要設(shè)計(jì)好問(wèn)題，要有目的的讓學(xué)生“動(dòng)”。5.新課程教學(xué)很重要，但也要把傳統(tǒng)教學(xué)融入到課堂中去，例如：有些圖形該往黑板上畫時(shí)還要畫，有些關(guān)鍵的步驟該往黑板上寫的還要寫，應(yīng)該把現(xiàn)代的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段有機(jī)的結(jié)合在一起，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是教學(xué)手段整體優(yōu)化,從而提高課堂教學(xué)效率。6.采用多種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如：教師改變自身的教學(xué)行為，使課堂教學(xué)真正煥發(fā)出生命的活力，同時(shí)還要通過(guò)種種辦法，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)他們的自信心，從而達(dá)到學(xué)習(xí)上的成功。總之,數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中存在著許多困難、許多問(wèn)題，但在每一位數(shù)學(xué)老師的努力下，教學(xué)水平會(huì)不斷提高，不斷進(jìn)步的。

本人一直在師范類院校讀書。碩士畢業(yè)于北師大。教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，從學(xué)生角度引導(dǎo)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生啟發(fā)，教學(xué)過(guò)程中有耐心，并且細(xì)心。本人深知，教育就是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂，深知教育工作責(zé)任重大。在校及工作后一直有帶家教經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)科目包括初中全科及高中歷史地理，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和心得。所帶學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣均有大幅提高。