對外經貿在讀，遼寧高考文科152，數學146，，英語132，語文118帶過高三學生，希望一試。高中參加過省級數學競賽，三等獎。帶學生有耐心，j盡力把題講透徹。目前在學校學習雙學位日語。嗯，平日時間充足，不會隨意更改時間。暑假帶過2名高三學生，教數學和英語。對文綜也有自己的見解，主要通過分析高考題來找文綜試題的規律。講題盡量找方法，找規律。比如，數學講題找例題，找規律。英語講語法。把時間利用率最大化，提高學習效率。

性格比較溫和，平時和小孩子們相處都很合得來。平時喜歡練練瑜伽練練書法。競賽的話曾在贛州市書法比賽中得過三等獎，高中時期也一直在奧賽班。大學時期也非常積極努力地學習，不讓自己混日子，大一上也取得了年級12名的好成績，這學期準備多多參加英語競賽和各種證的考試。家教輔導經驗的話，從前給弟弟妹妹輔導過學業，每門學科都有涉獵。給妹妹輔導數學時，發現她有時會聽不懂我講內容，這時我就會再講一遍并放慢速度，講到每一個知識點都會去詢問她是否明白，最后她都能明白我所講內容。還有一點就是偶爾遇上我也不明白的題目，這時我會用軟件搜索，自己明白以后再給他們講解。

首先，我的愛好唱歌，打籃球，喜歡騎點自行車，總的來說比較喜歡愛運動，看起來比較陽光男孩，同學們一般都喜歡我的性格，幾乎沒有和我鬧過什么矛盾，在社交圈中跟大家交流多，我有個弟弟，所以我也擅長與比我小的孩子打交道。在我的各科成績方面的話，我比較擅長數學、化學、生物，不過高考比平時要差點，英語也不賴。但是，我沒有參加過學術競賽，總的來說我希望可以被家教屆認可，我會加油的(???_??)?在我高中時代給別人講題的時候，首先得自己懂得要講授的問題，但是會出現你懂他不懂得局面，這時需要站在受課人角度，體會他是怎么樣個心情聽講，不能唱獨角戲，方法要精簡得當，不能給受課人壓力，特別是孩子。孩子容易沉浸在授課人的情緒中，無法進入思考階段。其次，講題的時候，授課人不要嫌麻煩，在孩子不懂的地方，要以身作則，親筆演示，并告訴孩子問題是什么？怎么解決？為什么這樣解決？，更重要一點是可以給孩子給予適當的延伸，一定要將舉一反三的思想灌入孩子腦海中，下次碰到類似的問題，才能迎刃而解。這是我大致的經驗，在面對不同的孩子，還得因材施教提前做好準備，站在孩子的角度，加深孩子對問題的理解。

高中時期一直任化學課代表，化學單科成績一直非常優秀，數學一直是自己的最愛，高考也考了142分，同時自己高考總成績622分；大學時期，所學本碩專業均為化學工程專業，考取了注冊化工工程師證書，高數成績a+；畢業后在環境部直屬事業單位上班，主要從事環評、執法相關方面課題研究，工作表現努力優秀，人品端正，性格陽光開朗。在校期間，曾在學而思有兩年數學、化學授課經驗。每天我會先和孩子在上課前進行溝通，說說我一天做了什么，發生什么有趣的事情，同時問她有什么有趣的事情不？（如果真心的把孩子當成朋友，想要獲得的是一份平等的關系，首先要放下的是你大人的架勢，真正的把孩子當成自己的朋友，很多時候，我們也可以在孩子身上獲得很多我們在工作和生活中，無法獲取的經驗和幸福感。）2.然后，我會寫個上課計劃，主要根據孩子平時做作業情況和學習進度進行一定的安排。（1）首先會讓孩子進行一定的朗讀，基本上孩子讀兩遍，我和她一起讀一遍，并且我會夸獎她，在哪里讀得比較好，特別的有感情，這樣可以給孩子引導一定的朗讀興趣；在復習的時候，我會讓孩子讀一個單元，給孩子評選出哪篇課文讀得比較好，一些讀得好的段落，我還會鼓掌，微笑，孩子很容易會注意到我的表現，他們的內心是需要關注的。（2）然后我會根據作業情況，進行分配。以下舉例說明。

善于發現學生學習中的優缺點，及時給予鼓勵和糾正；善于引導學生歸納總結，找到學習方法。教學有耐心，有信心，守時，持之以恒。擅長英語，英語專業八級、專業四級、普通大學英語四六級都已通過，普通話一級。我已有多次家教經驗，現時間充裕，歡迎小初高想要補習英語的家長學生前來體驗。1、大一期間，帶過補習班小學四年級和初中二年級的英語課。2、大二期間，上門做家教，在朝陽區給一位專科女生補習大學英語三級B，并最終通過考試，那一年，他們專業只有兩名通過了考試，她是其中之一。3、大二期間，上門做家教，給朝陽大悅城附近一小區給一名高一男生補習英語，督促他識記單詞語法，優化閱讀理解解題步驟，練習英語作文，后來英語成績終于和其他各科一樣優秀。4、大二期間，給一國際學校二年級男生補習英語口語，同時給一名初一男生補習物理。5、大二到大四上學期，上門做家教，主要給我們學校附近高碑店一名初二女生補習全科，一直到她順利考上重點高中，這是補習的最長的，這名同學，從事事都要家長督促的中等生，逐漸變成了獨立愛學習的優等生，并順利考入重點高中，后來又考上了大學。由于我要在家照顧一個孩子，希望想來找我補習功課的同學如果方便，可以來我家里，多謝！