小學(xué)初中時(shí)期獲得的校內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉，并在小升初的考試中榮獲全縣第一名，高中時(shí)期因?yàn)槠频脑驔](méi)有太過(guò)出彩的表現(xiàn)。個(gè)人的興趣愛好十分廣泛，性格活潑開朗，并且很擅長(zhǎng)與人相處，無(wú)論是小學(xué)還是初中高中都深得老師喜愛，本人也十分喜歡和小朋友相處。本人去年夏天剛剛高中畢業(yè)，是一名大一新生。由于高中是全日制封閉式管理，所有不曾有過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)。但是我有信心能夠用自己的知識(shí)、技能、熱情、責(zé)任心和端正的態(tài)度去很好的完成家教任務(wù)。也希望自己能在未來(lái)的家教工作中不斷的提升自己。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。薪酬可以商量，主要目的是在幫助他人提高成績(jī)的同時(shí)提升自我，價(jià)格方面可以商量。

本人高考成績(jī)536分，達(dá)到河北省本科一批分?jǐn)?shù)線。對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)有濃厚興趣。學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得學(xué)校及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。辦事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于總結(jié)、虛心好學(xué)待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心本人在學(xué)校也曾兼職初高中輔導(dǎo)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于基礎(chǔ)班和提升班都有經(jīng)驗(yàn)、辦事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于總結(jié)、虛心好學(xué)待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心性格開朗、待人熱情、工作細(xì)心、辦事高效、能吃苦耐勞、有較強(qiáng)的組織能力等等

籃球，乒乓球，英語(yǔ)，漢字書法，擅于思辨性看待問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，舉一反三地學(xué)習(xí)，初中曾獲全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽銅獎(jiǎng)，市作文大賽獲一等獎(jiǎng)，高中曾獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)習(xí)思能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣東省三等獎(jiǎng)無(wú)家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾臨時(shí)擔(dān)任教育機(jī)構(gòu)教員，學(xué)生主要是自主思考能力不高，還未形成自己的思維框架，過(guò)度依賴死板的題型和大量的練習(xí)。對(duì)策：引導(dǎo)其透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，思考問(wèn)題的本源，從而舉一反三，進(jìn)而脫離題海戰(zhàn)術(shù)，做到高效率地學(xué)習(xí)

擅長(zhǎng)朗誦作文各種獎(jiǎng)有支教經(jīng)驗(yàn)獲得過(guò)首都師范大學(xué)本專業(yè)舉辦的模擬教師模擬講課三等獎(jiǎng)支教證書北京市朗誦證書很多獎(jiǎng)狀證書的有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)在學(xué)心理學(xué)對(duì)孩子心理比較了解講解能力很強(qiáng)能使孩子較快理解能駕馭各種性格的孩子對(duì)性格不同的孩子有不同的解決辦法可以讓孩子靜下心認(rèn)真學(xué)習(xí)。

中學(xué)：山東省學(xué)科競(jìng)賽數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)山東省學(xué)科競(jìng)賽物理二等獎(jiǎng)本科：石油工程學(xué)院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)湖北省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)省級(jí)課題第一負(fù)責(zé)人發(fā)表國(guó)家級(jí)期刊論文一篇平時(shí)喜歡騎行運(yùn)動(dòng)，打打籃球，喜歡計(jì)算機(jī)編程，對(duì)理科數(shù)據(jù)計(jì)算能力比較敏感，性格比較開朗，活潑，能和學(xué)生相處的很好經(jīng)歷：本科參加志愿者支教活動(dòng)，負(fù)責(zé)初中、高中物理授課；暑期山東考生一對(duì)一輔導(dǎo)，新高一物理，初三物理課程。物理是一門對(duì)理解能力要求比較高的科目，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算有一定要求，在家教輔導(dǎo)前，先進(jìn)行物理試題測(cè)驗(yàn)，看學(xué)生基礎(chǔ)掌握能力，通過(guò)交流了解學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，出現(xiàn)的問(wèn)題主要有公式記不住，列出算式不會(huì)解方程等主要問(wèn)題。根據(jù)問(wèn)題公式記不住采用圖像法進(jìn)行輔助記憶，同時(shí)加大數(shù)學(xué)十字相乘，函數(shù)計(jì)算，課后留一兩道綜合性較強(qiáng)的習(xí)題。學(xué)生物理水平提高比較明顯，也掌握了物理的學(xué)習(xí)方法。