在大學(xué)期間榮獲三次獎(jiǎng)學(xué)金和一次優(yōu)秀班干部，GPA3.56。現(xiàn)已上岸中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，性格溫和，有耐心，對(duì)解題步驟有嚴(yán)格的方法。對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)，能夠教學(xué)生一步一步按步驟來(lái)寫題目，有對(duì)學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。高中畢業(yè)的那個(gè)暑假給兩名學(xué)生補(bǔ)過(guò)一個(gè)月的數(shù)學(xué)，提分良好。大四寒假在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給藝術(shù)生上了一個(gè)月的課，提分40+，而且學(xué)生都說(shuō)我講的比他們之前的老師仔細(xì)，有耐心，能夠認(rèn)真看他們寫的步驟，不像老師只會(huì)發(fā)試卷講試卷。

性格開朗外向，擅長(zhǎng)與人交流，細(xì)致有耐心，能夠根據(jù)學(xué)員的具體情況調(diào)整課程安排。擅長(zhǎng)物理學(xué)科、中國(guó)象棋、辯論（學(xué)院辯論隊(duì)成員）等，愛(ài)好攝影、音樂(lè)、羽毛球，理性思維、邏輯能力較強(qiáng)。曾獲得全國(guó)高中生物理競(jìng)賽省獎(jiǎng)，全市中學(xué)生中國(guó)象棋聯(lián)賽第六名。曾長(zhǎng)期輔導(dǎo)暑期初高中銜接培訓(xùn)班，并取得較好反響。曾輔導(dǎo)初三學(xué)生數(shù)學(xué)，針對(duì)其基礎(chǔ)尚好的情況以及希望拔高的需求，制訂提高訓(xùn)練，中考成績(jī)由平時(shí)120/150提升至137/150。曾輔導(dǎo)高一學(xué)生物理，對(duì)于學(xué)生無(wú)法適應(yīng)高中物理難度的問(wèn)題，側(cè)重于鞏固基礎(chǔ)練習(xí)，強(qiáng)化初高中物理的聯(lián)系與區(qū)別，學(xué)期末成績(jī)由30～40/100提升至69/100。……

開朗熱情，平易近人。富有親和力，讓孩子更能接受我，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)的重要性會(huì)把問(wèn)題拆分講細(xì)。針對(duì)不同學(xué)生指定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，因材施教。及時(shí)和家長(zhǎng)反饋問(wèn)題，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。高二獲得希望之星省二等獎(jiǎng)。高一高二連獲得國(guó)家英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。兩年家教史，帶過(guò)多個(gè)孩子。面對(duì)態(tài)度不積極的孩子，我會(huì)用在衡水的事例激勵(lì)他們，督促他們有自驅(qū)力。有個(gè)孩子帶久了，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。通過(guò)此方法，再和家長(zhǎng)一起督促孩子學(xué)習(xí)，孩子從50分飛躍至期末75分。另一個(gè)孩子不太會(huì)舉一反三，經(jīng)過(guò)我講知識(shí)點(diǎn)拆分講解，搞明白講解思路，自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立分析。

本人北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。我從大學(xué)開始就一直在做家教的兼職，至今已有6年的家教經(jīng)驗(yàn)。我大學(xué)是學(xué)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的。我輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)生，輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，批改作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪讀，心理疏導(dǎo)，輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)小女孩期末考試最后考到了95分，班級(jí)排名前5；輔導(dǎo)過(guò)初中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)小男孩數(shù)學(xué)漲了15分，中考數(shù)學(xué)110分（滿分120分）；輔導(dǎo)過(guò)高二的一名男生（數(shù)學(xué)），最后學(xué)考全A，順利出國(guó)留學(xué)；輔導(dǎo)過(guò)高三的兩名學(xué)生（數(shù)學(xué)），高考數(shù)學(xué)分別漲了25分（高考115分）和18分（高考121分）。我很有耐心，開朗樂(lè)觀，善于溝通，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。本人北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。我從大學(xué)開始就一直在做家教的兼職，至今已有6年的家教經(jīng)驗(yàn)。我大學(xué)是學(xué)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的。我輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)生，輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，批改作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪讀，心理疏導(dǎo)，輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)小女孩期末考試最后考到了95分，班級(jí)排名前5；輔導(dǎo)過(guò)初中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)小男孩數(shù)學(xué)漲了15分，中考數(shù)學(xué)110分（滿分120分）；輔導(dǎo)過(guò)高二的一名男生（數(shù)學(xué)），最后學(xué)考全A，順利出國(guó)留學(xué)；輔導(dǎo)過(guò)高三的兩名學(xué)生（數(shù)學(xué)），高考數(shù)學(xué)分別漲了25分（高考115分）和18分（高考121分）。我很有耐心，開朗樂(lè)觀，善于溝通，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。

無(wú)論是我?guī)н^(guò)的同學(xué)，還是與我熟識(shí)的朋友，都會(huì)說(shuō)我的最大的特點(diǎn)就是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。我是一個(gè)愛(ài)較真愛(ài)質(zhì)疑的人，無(wú)論發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，知其然也一定要知其所以然。同時(shí)我不是那種強(qiáng)勢(shì)得咄咄逼人的人，無(wú)論是與人相處還是家教上課，我都把對(duì)方放在與自己平等的地位，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)方面自己更了解而覺(jué)得高人一等或者好為人師。關(guān)于競(jìng)賽，高中時(shí)榮獲全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)全國(guó)一等獎(jiǎng)大學(xué)時(shí)榮獲詞達(dá)人全國(guó)四六級(jí)詞匯競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類國(guó)家二等獎(jiǎng)，四級(jí)分?jǐn)?shù)658分，大一學(xué)期英語(yǔ)績(jī)點(diǎn)均4分以上（百分制90分以上）無(wú)論是剛上高一的萌新小白，還是備戰(zhàn)高考的高三學(xué)子，我都接觸過(guò)。身為大學(xué)生，剛剛告別高中生活，家教時(shí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難和踩的坑我也都遇到過(guò)，與老師相比，我更能了解怎樣在學(xué)生的角度處理這些。我高中的時(shí)候聽各科老師講課說(shuō)的最多的話就是“為什么這種題也會(huì)錯(cuò)”，在老師們眼里，講過(guò)了知識(shí)點(diǎn)，題目經(jīng)過(guò)思考自然會(huì)搞定。但是學(xué)生一道題做不出來(lái)會(huì)有很多可能，首先知識(shí)點(diǎn)記的不扎實(shí)或者與其他知識(shí)混淆，其次在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用上出現(xiàn)錯(cuò)誤，題目理解出現(xiàn)偏差，甚至考試的時(shí)候一緊張連題都沒(méi)看懂或者看錯(cuò)，也會(huì)有檢查改錯(cuò)答案的現(xiàn)象……學(xué)生在做題的時(shí)候的內(nèi)心活動(dòng)是老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，身為過(guò)來(lái)人，每道題在進(jìn)行講解之前，我都會(huì)系統(tǒng)性地和同學(xué)一起逆推分析錯(cuò)誤的原因，找到了原因自然就有了解決方法。每堂課結(jié)束后我還會(huì)進(jìn)行小結(jié)，帶同學(xué)從頭到尾捋一遍思路。我?guī)н^(guò)的同學(xué)都說(shuō)我的方法根治了他們的老毛病，一道題講完了就會(huì)做了一系列的題，而且之前犯過(guò)的錯(cuò)誤不會(huì)再犯了，他們都特別開心