今天是辛亥革命一百周年，雖然自己不是一個很關注歷史的人，但這幾天看到網上好多的標語，確實有點小感悟，是啊，一百周年了，說長不長，說短不短，試想，如果我們生活在那個年代，會是什么樣的一個狀態呢，當然，像現在這樣無憂無慮的生活，充滿機遇的年代，歡快輕松的氛圍，可以說是一種奢侈和遙遠的夢想！很慶幸自己生活....[閱讀全文]

總是喜歡一個人靜下來的時候，思考一些問題，小到生活雜事，大到人生哲理，國家大事，可能這也是一個從小開始的習慣了吧!小時候我經常在想，人什么時候才能真正長大，想著長大了可以做一些大人們可以做的事情，而不受約束，活得更加自由，不用生活在父母的關照之下，可以按照自己的想法意愿去做一些事情，但是漸漸長大后我....[閱讀全文]

回首自己的學習生涯，突然發現自己已經走過十來個念頭了，從懵懂，愛玩的小學，到懂事，認真的初中，再到為目標奮斗，奮發向上的高中，以及在大學的四年，到如今的研究生，這么多的學習生涯，也給我積累了不少學習經驗和方法！主要談談我的數理化學習方法，畢竟以前是學理科的，而且從小比較喜歡數理化。首先是數學，從上小....[閱讀全文]

從大一開始到現在已經帶過好幾個孩子了，這些孩子大多數是初中生、小學生。說實話，我非常喜歡和孩子相處。在教孩子知識的同時，我也深深喜歡上了這些小孩子，我覺得他們都非常地單純、可愛，在他們身上我看到了自己小時候的影子，出于更多的憐愛，我會更精心地備課、更耐心地講解，每次課都爭取早到，希望給孩子講更多....[閱讀全文]

我做過數學家教有4年多的時間了，積累了不少經驗，我覺得無論初中或者高中，學習都有異曲同工之妙。首先，數學課堂教學要為學生提供“做”數學的機會，在具體的操作、整理、分析和探索交流活動中，獲得廣泛的數學活動經驗，使學生的智慧受到挑戰，從而實現有效學習。比如在學習軸對稱圖形的認識時，完全讓學生動手操作，學....[閱讀全文]