寫作，寫隨筆，文藝點兒的東西性格很好，很有耐心，非常喜歡小朋友，對兒童心理教育一直都特別關注，也經常自學關于這樣的知識，所以可以幫助孩子養成良好習慣一直做志愿教小學的小朋友，教手工，講課都有過經歷一直做志愿教小學的小朋友，手工和講課都有過經歷，都是二三年級的小朋友，第一次上課會比較吵，通過一系列制定規則，獎勵機制和給他們講道理之后，后面的課孩子們搗亂得很少了有一年助教教的經歷，也從中學會很多與孩子溝通的知識在家經常輔導親戚家小學和初中的弟弟妹妹，輔導語文英語和簡單點的數學物理化學比較多，也幫助他們改掉了好多壞習慣我經常給他們輔導作文，因為我作文寫得不錯，也能針對考試教授他們寫作文的技巧和方法

為人正直善良，做事認真負責細致，待人誠懇厚道，性格開朗。每天晚上18點-21點均可輔導，周六日9點-21點亦均可輔導；擅長小初語文、數學，初高中地理等；擁有兒童行業經驗，喜歡孩子，針對學員特點給予學習指導，制定方案，提倡因材施教。執行者力強，有較強的規劃能力，忠實誠信,有問題不逃避；領悟力較好，謹慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；會用100%的熱情和精力投入到工作中。擁有全日制本科學歷證書，文學學士學位；擁有普通話等級考試證書二級甲等；全國計算機等級一級證書；關于教學，針對學員自身特點制定配套教學方案，不提倡死讀書，提倡讀書學習要講究方式方法，拒絕枯燥學習。靈活方式，激發學員活力　　應試教學講求對前人積累下來的知識、經驗和體驗的繼承，但忽視了孩子創新的動機、興趣、情感、意志，激發孩子學習的動力很重要，要善于捕捉培養學員主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力。同時適當的了解學員性格和心理特點，因材施教，這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。和學員做朋友，不在僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。充分發揮學員個性特征的培養，獨立人格，自主能動性。

有留學經歷，口語擅長；現就讀于北京某重點大學；多次獲得北京市、區級三好學生、優秀學生干部、榮譽畢業生；多次獲得全國性拉丁舞蹈比賽第一名、一等獎；授課生動活潑，思考邏輯嚴密，為師德行合一；能和孩子很好的相處，能夠寓教于樂，耐心細心并舉近期輔導英語口語，效果顯著。授課生動活潑，思考邏輯嚴密，為師德行合一；做事嚴謹認真、謹慎負責；授課和藹可親、耐心細心，喜歡喝小孩相處，善于和小孩相處，深得孩子喜歡；能和孩子很好的相處，能夠寓教于樂，耐心細心并舉。

國家二級運動員,英語四級,健美操六級擅長田徑項目，參加專業訓練13年，獲得過各種級別比賽（小至區縣大至國際）的前列名次。英語達到國家四級水平，知道運動技能的基本理論和訓練方法，并能與實踐相結合?？梢灾笇W生實際技能訓練，針對學生自身需要和具體情況合理的制定系統的訓練計劃，使之達到預期的效果。有中考體育的帶課經驗并且正在從教。國家二級運動員,英語四級,健美操六級擅長田徑項目，參加專業訓練13年，獲得過各種級別比賽（小至區縣大至國際）的前列名次。英語達到國家四級水平，知道運動技能的基本理論和訓練方法，并能與實踐相結合?？梢灾笇W生實際技能訓練，針對學生自身需要和具體情況合理的制定系統的訓練計劃，使之達到預期的效果。有中考體育的帶課經驗并且正在從教。