本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在校期間任職情況：在班級擔任學習委員職務擔任校團委實踐部干事，校廣播臺播音擔任校團委青年志愿者服務團外聯部部長社會實踐和實習情況：2011年輔導某初三學生各門功課，在一段時間的輔導、合作中，該學生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評。在暑假期間在天賦成功廣告公司實習，負責辦公室的日常事務，從事人事和企業行政管理，在實習結束后，各領導給予我極高的評價并給予獎勵。在校期間獲獎、成果情況；榮獲“三好學生”稱號。榮獲“優秀共青團員”稱號。預備黨員在校演講比賽中獲得第二名獲得證書情況：大學英語四級證書、會計資格從業正會使用微軟Word2000微軟Office2000辦公軟件等等主修專業課程：社會學、邏輯學、行政管理學、人力資源管理學、人力資源管理案例、企業管理學、基礎寫作、公共關系學、公共計算機學、市政學、毛澤東思想概論、信息管理概論、法學基礎、行政法和行政訴訟法、社會心理學、中國政治制度史、大學英語、行政領導和決策學、應用寫作、機關管理和辦公自動化、政治經濟學、公共政策學、人際關系學、談判學、中國歷代官制、中國傳統禮儀文化、公共管理學、社會調查研究學、行政哲學等個人專長：交際、組織、管理、寫作、電腦、文學、分析研究、音樂等。管理理論知識結構牢固，能充分并成功的運用于實際中；英語基礎知識較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力；熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗等。大一有過一次家教經歷，在新東方做過助教，往往學生學習的不好不在于老師，而是在于學生自己的努力與勤奮，一方面要給他們補充學習中的漏洞，一方面要教會他們如何利用時間，安排自己的學習，還有就是要多做習題，改正的環節非常重要，否則做再多的題也會反復出錯，達不到提高的效果。我高考成績文綜是222，數學116語文115但是因為英語方面比較薄弱，上了二本，但在大學期間，我補足了這一漏洞，在第一學期以554分通過了四級。所以功夫不負有心人，學習一方面要有正確的指導，還要有刻苦的決心。

本人性格開朗，善于與人交流，語言表達能力佳，為人真誠率直。小學曾獲校級奧數競賽一等獎。初中時獲得校級數學競賽二等獎，英語競賽第一名，校級辯論賽對最佳辯手，市級演講比賽二等獎、三等獎各一次。并以優異的成績考為本市市值學校中考狀元。高中曾獲校級演講比賽二等獎。大學期間，在各種校級、院級晚會中才藝實力均有所展現，曾隨校話劇團參加北京市大學生戲劇節并有所獲。曾獲得校級故事演繹大賽三等獎。曾獲校級學雷鋒詩朗誦比賽三等獎。曾獲校級社聯辯論賽最佳辯手榮譽稱號。無正式家教經驗，只給親友的小孩代過幾次課，效果不錯。與小孩相處融洽，能夠及時發現并糾正其在學習中的各種問題，特別是方法類的問題。因勢利導，循循善誘，寓教于樂。在面對一些情況下孩子不能專心聽講的問題時，我采取的應對方法是，給孩子一到兩分鐘的休息時間，使其思維得到一個調整，或者用一些生動的小幽默拉回他的興趣。

英語四六級、英語專四。善于與孩子溝通，通過對孩子基礎的了解，循序漸進的提升孩子的成績。有耐心，負責人，喜歡和孩子在一起，了解其個性，加以輔導。性格方面，本人外向開朗。擅長通過心理學、教育學的相關知識指導孩子，取得事半功倍的效果，也能得到孩子的喜愛。2007年給一個學生補新概念2，一個月使孩子在月測驗中提高近30分。2008年的兩個學生在中考中提分40-50分。2011年輔導匯佳中學的初三學生，使得他對英語學科的興趣大大增加，并在中考中取得令人滿意的成績。

研究生畢業于首師大，現任教于北京市一所公辦中學，從事物理教師，想利用節假日，周六日，進行家教工作。擅長物理數學等科目。個人性格樂觀，積極向上，富有感染力，希望可以給學生帶來濃厚的學習氛圍。幫助孩子更好的成長。研究生期間，長期從事家教工作，任職后首次從事家教工作。初中學生對于學習缺乏積極性在于沒有養成良好的學校習慣，并且現階段孩子興趣愛好廣泛，模仿心理交強。因此不能嚴厲管教，應大家引導，將興趣愛好轉化到學習上。

性格開朗，有責任心，愛好英語醫學，特長是籃球和各種球類運動，一次性通過英語四六級，擅長詞匯詞組教學，對于學生的復習偏向于將其融入句子翻譯作文中，指導學生通過作文翻譯來鞏固知識，對于基礎差不喜歡課后復習的學生會適量布置課后作業和次日課前提問的方式加強理解記憶。大一大二暑假一對一輔導高一高二英語，家長滿意希望長期聘用，大三整學年輔導初二英語，家長伴讀表示滿意，在校期間任學校國際交流中心助手，幫助老師處理留學生事宜，對于學生基礎差不愿意復習會適量布置課后作業和課前提問，高中英語輔導偏向于讓學生做題，通過題目擴展延伸講解語法必須句式等。初中100，高中150