中考高考數學149（150）138（150）化學78（80）91（100）物理119（120）103（110）本人人大在校學生，性格開朗，善于探索簡單的解題方法。講解耐心，遵守時間。知識掌握扎實，善于分類講解，綜合講解。在家教過程中，有不同類型的孩子，針對不同孩子的接受能力，會選擇不同難度的題進行講解。以將知識結構為主，講解習題為輔，以學生提問答疑為主，敦促學生作業為輔。對于數學與化學中較難知識點，采取反復講解的方法，讓學生有深刻印象，同時數學與化學題多以綜合為主，在考試中會涉及各部分的綜合考察，在教科過程中，會注重各章節之間的滲透。

曾獲大學英語四級，六級英語專業四級，八級證書以及全國大學生英語競賽（B）三等獎。個人性格開朗，善于與學生交流，注重興趣的培養和方法的傳授，能夠主動根據學生的特點和興趣調整安排授課方式，因材施教，并且也取得了很好的效果。認真負責，全心全意的傳授自己的知識，以學生成績的進步為目標，盡自己最大的能力和努力完成家長和學生托付的任務。2010年6月到9月，初二英語，期終學員從52分上升至86分；初三英語，學員成績從全班34名上升至14名；2009年1月到3月，高二英語，學員期中成績從87撒謊能夠升到118。2009年6月到20099月，五年級英語，學員從厭惡英語到對英語充滿興趣，并形成了自己的學習方法。

性格：活潑開朗喜歡小孩子。富有耐心和細心。做事嚴謹認真。獲證書：“商務英語中級”、“英語應用能力A級”在校期間：曾代表學校參加大學生軍事辯論賽、在校任禮儀隊并代表學校參加各項活動。曾在公立學校當過半年實習英語教師，并于學生建立了深厚的感情。在校期間也經常兼職家教。首先。我認為注重課本的基礎知識和學習的方法才能更快的提高成績。學習英語主要就是聽說讀寫。小學英語是基礎中的基礎。如果基礎打不好。以后英語很難學好。所以要注重抓基礎。聽說讀寫緊密結合。制定一個良好的家教計劃。先把課本中的基礎搞好。在基礎打牢的基礎上在拓展課外的知識。

獲獎經歷：福建省2009年度優秀學生干部福建省2010年度三好學生高考成績:福建省文科第87名，其中文綜254分性格愛好：喜愛讀書，特別是時事政治與歷史類的書籍，最近在攻讀互聯網方面的書籍；喜歡打乒乓球、羽毛球；喜歡結交新朋友，渴望接觸社會；喜歡學習新東西，樂于嘗試新事物。看起來能說會道，骨子里卻甚是缺乏自信；不善拒絕別人高考結束后，我曾經和老師、同學在家鄉創辦了一個小型的家教班。因為當時參與的同學都是我們學校的文理科尖子，再加上有老師的加入，所以招到了大約140左右的學生。我主要負責文科類，包括文科數學、文綜、語文、英語的教學。在我看來，學習好壞直接取決于你對學習的態度。像我在高三之前由于對高考缺乏足夠的認識，學習成績始終保持在年段十名以外。但是在誓師大會之后我就做了一系列的改變，高三的第一次月考我就拿了第一名，比第二名多出17分，其中六個科目中4科第一。請家教教的只能是一時的，治標不治本。要像真正搞好學習，重點還是學生自己態度的改變，靠學生的自覺去學習，這才是長久之計。所以，在輔導過程中我一直都重點立足于幫助學生轉變學習態度。總之，學習逼不得，只能靠孩子的自覺。

有較多參加數學競賽的經驗，從小數學突出，也喜愛數學。曾在全國女子數學競賽中獲三等獎，在全國高中數學聯賽中獲三等獎，在福建數學競賽中獲一等獎，在世界青年數學競賽中獲銀獎。從小一直擔任班長，能幫學生較好處理校內與老師與同學的關系。教過一些家里的弟弟妹妹，父母同事的孩子，從小學到高中都有。對不同階段的孩子有不同的學習建議。保證有耐心且負責，能很好地與孩子溝通，取得孩子的喜歡，嚴肅而親近。密切注視教學動向，使學習有針對性，效果更為顯著突出。