本人性格開朗，親和力強，具有孩子們喜歡的特質(zhì)，具有極強的教師人格魅力，能夠獲得學(xué)生的喜愛，喜歡運動。本人擅長抓住孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用孩子們喜歡的方式進行教育，同時善于發(fā)現(xiàn)孩子們的心理訴求，協(xié)同家長共同解決孩子們的心理需求，促進孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.輔導(dǎo)中學(xué)生時是以家教的形式開展的，因此進行的是全科輔導(dǎo)，不僅給予孩子學(xué)習(xí)上的幫助，也對孩子心理進行輔導(dǎo)，及時肯定孩子的進步，鼓勵孩子，及時向家長反饋孩子的心理訴求，共同幫助孩子成長。2.在機構(gòu)任小學(xué)數(shù)學(xué)老師期間，針對不同能力的孩子給予不同的教育方法，讓能力強的更強，及時發(fā)現(xiàn)能力弱的孩子的性格特點和短板，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時肯定孩子的點滴進步，但也要嚴格管理孩子，讓孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師都是孩子的朋友但是應(yīng)做一個有原則有底線的朋友，并且能帶著孩子在學(xué)習(xí)刻板知識的同時，理解知識，體會感情，豐富想象力，激發(fā)多重知識串聯(lián)，是孩子能夠成為知識領(lǐng)域廣闊的復(fù)合型人才，不拘于所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立性，并引導(dǎo)孩子自主長期學(xué)習(xí)。在為孩子答疑解惑，提供幫助但絕不讓孩子有依賴性，并把自己一些經(jīng)驗與孩子分享，一起探索一起進步。1.2019年高考文科考生目前最具有經(jīng)驗最適合分享的人選，畢業(yè)于人大附中有很好的學(xué)習(xí)資料，可供參考2.大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。多次獲得校獎學(xué)金，參加全國創(chuàng)業(yè)比賽，獲得國獎。3.初中高中校級三好、區(qū)級四好、市級三好、優(yōu)秀學(xué)生班干部，獎狀幾十張、獎?wù)陋劚C書也有、學(xué)習(xí)期間有大量的社會實踐與組織經(jīng)歷4.高中為學(xué)分制，但修超了30分，也早已完成論文、答辯等大學(xué)才會有的項目，有多樣的實踐經(jīng)歷和學(xué)習(xí)知識與技巧。

開朗活潑開朗活潑開朗活潑開朗活潑開朗活潑開朗活潑一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗一次輔導(dǎo)經(jīng)驗

初高中均就讀于西城區(qū)區(qū)重點學(xué)校，在校期間成績突出品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得多次區(qū)三好學(xué)生等獎項。大學(xué)一年級成為校青年融媒體中心分校區(qū)總負責(zé)人。性格活潑開朗，對學(xué)生有耐心。且本人距離高考等大考時間較近，有在學(xué)生角度形成的豐富備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法可以傳授在校期間從事過文科類的家教，期間得到學(xué)生極其家長的信賴和熱愛，在工作中做出了比較不錯的成績.在我精心輔導(dǎo)下的學(xué)生成績都得到了不同程度的提高，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時可以和學(xué)生進行很好的學(xué)習(xí)和生活的交流。曾經(jīng)輔導(dǎo)藝考生文綜從150到230。

性格開朗外向，會循循善誘，溝通能力強，也會嚴肅認真，喜歡進行一定的工作規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃。閱讀過多本心理類，教育類書籍，并且一直堅持閱讀各類書籍和觀看一些英語視頻。有多次擔(dān)任負責(zé)人經(jīng)歷，工作認真負責(zé)，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在演講，答辯，口才等經(jīng)驗豐富。在輔導(dǎo)班擔(dān)任過一短時間的講師與一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級的同學(xué)都進行過輔導(dǎo)經(jīng)歷。需要閱讀他們的課本，習(xí)題，需要使用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法和解題方法。鼓勵式教育和趣味式教育適合自信心低的學(xué)生。也輔導(dǎo)過初中同學(xué)，一個比較獨立倔強的小女生，我更多需要以朋友姿態(tài)相處，走進她的世界然后引導(dǎo)學(xué)習(xí)。