性格開朗大方，為人認真負責，有著強烈的責任心，做事目標堅定且有耐心，能夠靈活應對各種問題。從小學習鋼琴，至今10余年，已過鋼琴十級。以第一名的成績考入中國戲曲學院音樂學系，后又以古代音樂史方向第一名考取中央音樂學院研究生。曾獲北京市大學生英語演講比賽三等獎，多次榮獲學院一等獎學金，優秀學生干部，思政課優秀成果獎，優秀團員等有著一套自己的教學方法，針對不同的學生有著不同的教學方式，能夠具體問題具體分析，找到適合學生的學習方法。比如有的孩子在學琴的過程中會不自信，比較敏感，那么在授課時我會多多鼓勵他，給予他自信心，讓他學會表達自己的想法。這樣下來，孩子慢慢樹立了對自我的認知，課堂上會多多和我溝通自己的感受與理解。我善于和孩子做朋友，換位思考式的解決問題，同時油不乏嚴謹認真的一面，上課有原則。帶過的孩子有著良好的手型，很多一次通過鋼琴考級，也在鋼琴比賽中取得優秀成績，也輔導過藝考生，考入專業藝術院校。

本人性格活潑開朗，做事情認真負責，對待孩子細心且耐心，喜歡與小朋友相處。愛好廣泛，喜歡讀書騎車打羽毛球唱歌繪畫彈鋼琴，初中曾經獲得內蒙古蒙牛杯青少年繪畫金獎，小學獲得過北京市少兒文化藝術節硬筆書法市二等獎，懷柔區少兒文化藝術節硬筆書法區一等獎，希望杯競賽包頭市三等獎，初中初三獲得過包頭市物理競賽市二等獎和市三好學生的稱號，高中勤奮苦讀成績優異，曾榮獲全國高中生數學競賽內蒙古省一等獎，全國高中生生物競賽內蒙古省三等獎，大學也努力提升自己獲得過很多學習一等獎學金，大一獲得美國大學生數學建模競賽三等獎，大二考取了證券從業資格證和會計證，托福取得了100的好成績，并且四級598六級509分通過，大二被選入中科院本科生科研訓練計劃研究脆弱地區的生態系統服務評估課題。高考之后輔導了高二孩子的數學，他的數學成績有了突飛猛進的進步，并且主動愛上了數學，由弱勢科目慢慢變成強勢科目，之后脫離了家教輔導孩子也可以自發的熱愛數學，這充分調動了孩子的學習積極性，是他充滿了信心，獲得了很大的成就感，形成了良性循環。大學期間輔導了一個三年級女孩的奧數和英語，她的奧數在短短四天內就可以基本通過小學數學競賽杯賽的初賽了，并且孩子自己說奧數很有意思，自發的想要去了解更多，這為孩子以后數學的學習開辟了新的道路。我在想其他科目也是一樣，我有著豐富的奧數數學競賽以及普通數學的應試經驗，很多題目可以點透徹講到原理，看到孩子卡在什么地方就明白問題的根源在哪里，是馬虎大意，還是某些關鍵的地方沒有理解透徹，只是照葫蘆畫瓢呢。課上課后我也會及時和家長多溝通，肯定孩子的優點同時也將暴露出來的問題簡潔明了的告訴家長，真正從家庭老師學生三方面共同努力，共同朝著目標邁進

讀書，看電影，跑步，喜歡交朋友，溝通能力良好，習慣健康，可以幫助孩子樹立良好的學習習慣。愛好專業研究數學題，高中數學成績曾是年紀第二。通過日語國際能力一級，二級考試，日語專業能力考試八級，四級，聽說讀寫能力良好。2014年六月，幫助肖同學考過N1，拿到136分的高分。2017年3月，幫助零基礎于同學，具備了良好的聽說讀寫能力。2013年輔導內蒙古郝同學初中數學，使其數學成績在班級名列前茅。2015年輔導孫同學高中文科數學，使其從110分提至130分。

國際象棋國家二級運動員，最好成績全國錦標賽成人組第十四名，河北省錦標賽成人組第五名，棋齡八年全國中學生數理化知識能力競賽物理全國二等獎化學全國三等獎2011年獲獎，河北省第一名全國小學生數學競賽素質杯一等獎在本科期間，帶過東北師大附中一名學生，從高二帶到畢業，教授理綜，最終理綜分數273分。大四下半學期，在吉林省長春市導航考研教育培訓有限公司任區域主管兼任講師，教授考研專業課一對一以及考研規劃課一對多。研究生期間講授考研專業課以及考研政治，學生程謙以專業課137分，總分第一被北京科技大學自動化學院研究生部錄取。

高中時物理和化學競賽均獲省二等獎愛好看美劇，游泳，網球，性格隨和，興趣廣泛特長時會拉小提琴和珠心算現在在銀行工作根據學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有必須的收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。1對1輔導過五名學生數理化，分數提升巨大，關鍵是讓學生端正了態度根據學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有必須的收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。