本人努力上進富有正能量，本科期間自考了高中數學的教師資格證。高中獲得過湖北省數學競賽一等獎，化學競賽省一等獎，化學競賽全國二等獎。教學特長：1、因材施教，針對不同程度的學生有不同的方法；2、錯誤糾因，針對學生做錯的題引導其找出自己錯誤的原因，使其印象深刻，保證以后不會出錯；3、你講我聽，每節課都會讓學生從已經做過的習題中拿一個出來講，這樣既能給與學生壓力，又將學生的被動接受轉換成主動輸出，有利于學生的表達和提升；4、思維導圖，每部分結束都會帶領學生回顧本部分知識點并用樹狀圖來整理本節課知識，思維導圖是現代教育體系中非常重要的一個模塊，也是學生自我檢驗的最好辦法。擅長引導學生，找到做題突破口，主要是讓學生喜歡數學，覺得學數學是一種樂趣！（1）大三期間輔導過三個孩子，一個初三，兩個高二，成績提高都比較明顯，高二的兩個孩子從倒數都能在年級前幾名。孩子慢慢愿意去表達一些自己的思考。（2）大四期間繼續輔導兩位高三學生，幫助他們高考考上了本科。（3）大四期間包括目前都在學而思網校做過高中數學和化學的兼職老師，共帶過14位高中學生，累計上課時長500+小時，學生反應非常好，成績也有提升，除高三學生外都有續課打算。

本人性格外向，比較有耐心，與老師同學的關系融洽。為人處事認真負責。大學期間獲得英語四六級等級考試，以及與自己專業相關的考試，多次獲得國家勵志獎學金校級獎學金，在校期間擔任學生干部，工作認真負責。獲得優秀畢業生，三好學生的稱號等在校期間，曾經輔導過一名四年級的男孩子，我一般都會提前預習和準備自己要輔導的內容，并且及時解決孩子學習中的問題，做到及時查缺補漏。并對孩子的進步進行表揚，比如跟家長溝通好，讓家長給孩子買孩子想要的玩具，或者帶孩子去看想看的電影等，遇到問題及時解決。

本人比較有耐心，上高中時就喜歡鉆研一些理科類的題，例如數學，物理，化學，喜歡鉆研知識，搞清楚其中的道理，然后舉一反三，用已經明白的原理去解決其他問題，高中時，對于難題喜歡迎刃而上，不斷克服。學習知識時，不喜歡死記硬背，喜歡總結，找出規律，用靈活的方法記住知識，并運用到做題，考試等其中。我一直都認為興趣是最好的老師，對于某一方面，或某一科目，開始不感興趣不代表以后不感興趣，只是還沒有找到其中的樂趣，如果自己找不到其中的樂趣，別人的引導也是很重要的。我高中的化學就是從不感興趣，到后來感興趣并且成績提上去了，如果有機會，我希望盡我最大能力去幫助需要的人去學習，謝謝您抽空閱讀。我之前是在家教的，沒有出來教過，但我希望您能給我這個機會，俗話說萬事開頭難，我肯定會很珍惜第一次在外當家教的機會。我還記得考研時一個老師說的“方法不對，努力白費”。我希望我有這個機會可以把我學習悟出的道理講于需要的人，讓他的學習效率更高，讓其付出的努力獲得最大化的收獲，用有限的精力去做無限的可能。

正直誠信，讀研期間有家教經歷，喜歡讀古典文學，為人隨和易相處，非常喜歡跟年輕小朋友打交道，從之前的經歷來看，小朋友也比較能接納我，加上我讀書期間成績還不錯，應該可以勝任家教工作，工作經歷的話我一直在基金公司做行業研究，所以有金融方向興趣的學生我也可以提供一些指導建議帶過一段時間初中托管班學生，主要輔導他們做英語及數學作業，學生性格各種各樣，有的喜靜有的喜動，有的開朗有的內向，喜靜內向的學生就耐心為他們講解知識點，喜動外向的學生得表現嚴厲一點讓他們靜下心來完成學習任務

我性格外向，活潑開朗，喜歡和孩子相處，富有同理心，表達能力強，大學期間曾獲北京市大學生數學競賽3等獎，全國部分地區物理競賽3等獎，化工原理競賽3等獎，生物知識競賽三等獎等，我的普通話水平為一級乙等，已通過英語六級筆試和口語考試。我大一暑假曾輔導一對四小升初，可以寓學于樂，引領他們在學習中體會到樂趣，不擺老師架子，可以和他們成為知心朋友，大二暑假曾一對一輔導小升初，初中生等，積累了比較豐富的教學經驗，可以精準找到學生的薄弱環節，重點講解。