喜歡文閱讀，寫作，空余時(shí)間慢跑，攝影，在家嘗試創(chuàng)造新菜類。上大學(xué)后一直在【清華北大講座】發(fā)表文章，獲得很多讀者認(rèn)可。高中一直被評(píng)為三好學(xué)生，參加各種比賽。高考全縣第二名。向往做一個(gè)背包客，走遍所有想去的地方，所以最近在自學(xué)日語，韓語家教時(shí)間一年以下，和同學(xué)相處時(shí)剛開始陌生可能比較聽話，后來熟悉后就會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真聽講等情況，玩心大發(fā)，本人性格溫和，開始時(shí)會(huì)耐心勸說，或利用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，當(dāng)然和家長已講明。后來會(huì)稍微威脅一下（比如不做你爸爸會(huì)生氣的噢之類）。還有就是爸爸媽媽在旁邊，小孩子就會(huì)很淘氣，這時(shí)希望家長配合。總的來說同學(xué)都很好，一般他們都懂

性格比較開朗，外向，喜歡和孩子交流，以前帶過不少家教，基本都能和孩子玩到一起，成為朋友，有助于更好的交流，既是老師有時(shí)朋友。我是一個(gè)比較有責(zé)任心的人，對孩子負(fù)責(zé)是我的原則，用心對待每一個(gè)孩子，是我作為一個(gè)家教老師一直堅(jiān)持的。大學(xué)四年家教經(jīng)驗(yàn)，帶過從二年級(jí)到初中一年級(jí)各個(gè)年齡的學(xué)生，以小學(xué)生為主，畢業(yè)之后在北京一家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)從事大概一年的少兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師，主要是三到十二歲的孩子，作為外教助教，同時(shí)自己也獨(dú)立授課，教授一些新概念的課程，在少兒英語教育方面有充足的經(jīng)驗(yàn)

雖然作為文科生，但熱愛數(shù)學(xué)，參加過初中數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)初中多次獲得全國奧林匹克作文大賽二三等獎(jiǎng)愛好音樂，籃球，喜歡看書，喜歡與人溝通。在大學(xué)中學(xué)生會(huì)任體育部長一職，自小學(xué)開始的12年班長經(jīng)驗(yàn)讓我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，大學(xué)在多個(gè)社團(tuán)任部長。高中畢業(yè)開始，在西安碩果教育，金榜補(bǔ)習(xí)學(xué)校擔(dān)任兼職教室，輔導(dǎo)初中小學(xué)1對1.小班輔導(dǎo)和作業(yè)輔導(dǎo)。曾遇到五年級(jí)孩子對學(xué)習(xí)興趣匱乏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與父母溝通，發(fā)現(xiàn)父母工作忙對孩子管理較松散，溝通后一方面提醒家長注意孩子思想動(dòng)向，另一方面制定獎(jiǎng)懲措施調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣，頗獲良效。

會(huì)彈古琴和跳舞.平時(shí)喜歡讀書，很擅長歷史和地理，平時(shí)的書也多是歷史著作或者是人物傳記以及世界名著小說等.喜歡自己寫些東西，全當(dāng)作興趣.家住北京，普通話標(biāo)準(zhǔn).高中參加了翱翔計(jì)劃，在中科院實(shí)習(xí)了兩年，有理科基礎(chǔ)，對于實(shí)驗(yàn)室很了解教過小學(xué)生，也輔導(dǎo)我自己的弟弟，成績有了明顯的提高.在學(xué)校為同學(xué)講過課，主要是文科數(shù)學(xué)和高中地理歷史，很擅長這三科.對于學(xué)生，不同階段有不同方法，每個(gè)學(xué)生也有各自不同的性格，所以教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，爭取做到雙贏

本人從2004年開始學(xué)習(xí)小低音，在中學(xué)時(shí)期獲得過個(gè)人、團(tuán)體等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)；中學(xué)利用樂團(tuán)訓(xùn)練的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的薩克斯、黑管、長笛、打擊樂等樂器的基礎(chǔ)演奏；平時(shí)很喜歡體育，跑步、籃球、跳高、跳繩都是我比較擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；大學(xué)期間更喜歡偏文科的科目，利用課余時(shí)間去閱讀關(guān)于歷史、地理等書籍或電視節(jié)目；旅游也是我愛好之一，絕大部分是自由行，可以自己去了解一個(gè)國家或地區(qū)，按照自己的時(shí)間、喜好等安排出行。對于給別人輔導(dǎo)上課我是零經(jīng)驗(yàn)，除去上學(xué)期間和課后輔導(dǎo)班給老師和同學(xué)講解之外，我是沒有真正給別人上過課的。但從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)，不包括在校的課程，我上過無數(shù)的課外輔導(dǎo)班或者一對一的課程，經(jīng)歷的任課老師也是比較多了，所以作為還是學(xué)生的我，更了解學(xué)生的想法，也了解老師授課的大概流程，加上年齡的小差距，會(huì)比較好去了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。