本人性格樂觀開朗，愛笑，愛跟別人交流，所有科目中最擅長英語，其次數學，學習英語，尤其是英語語法很有一套，一直熱衷于英語的單選改錯，覺得做題是件很愉快的事情，做題速度也相當快，在大學期間通過了專四專八考試，且每年都在年級前五名。從大一開始就從事家教，剛開始是老師推薦的，教小學三年級牛津英語，孩子比較愛玩，我就通過邊玩邊教，以完成速度來獲取休息時間的方法刺激孩子專心學習，孩子從剛開始的70多分到期中期末的96分以上，學校老師在家長會上表揚了孩子的進步。大學也教過老師家的初二的孩子，每次上課前我都會先自己提煉總結，從各種家長提供的學習資料中選擇適合孩子的題進行限時訓練同時講解。我是理科出身，做事情學習喜歡條理，喜歡找規律，我一直認為你自己條理清楚了，規律銘記于心了就不怕遇到題無法下手。

作為一名在讀的博士生，我很明白要家長望子成龍，望女成鳳的心情，因為我的父母對我有著同樣的期許。在這里首先展示一下我這一路走來，所積累的豐富的經驗。首先，我要求自己要養成一個很好的學習態度。因為態度決定一切，沒有了良好的學習態度，那么優秀的孩子，也會因為當前已有的小小成績就自滿而不前進。其次，在學習過程中要有自己的階段性目標，并且要努力的為之付出，在獲得階段性成果之后，對自己有一定的獎勵，這樣，我們就有了動力去設置下一個目標，長此以往，會形成一個良性循環。再者，休息和學習相結合。身體是革命的本錢，有了好的身體，才能努力的奮斗。所以在學習辛苦之余，要好好的鍛煉身體，養成個人的興趣愛好，這樣能夠使我們的人格全面的發展。最后，我想在這里說一句，經驗是慢慢積累的，我的經驗還有很多，以上這些僅僅是一小部分。我堅信，我的個人經歷很好的驗證了我的經驗，我有能力勝任小學直到高中的課業輔導。高中畢業那年，曾經和同學一起在家里舉辦暑期家教學習班，能很好的和孩子溝通，善于發現孩子在學習過程中存在的問題，并及時的針對已存在的問題，制定解決方法。在上大學期間，多次擔任家教不同年級孩子的家教。又積累了很多教學實踐過程中的經驗。我很有信心，我能承擔好孩子的學習輔導工作。同事也希望各位家長檢驗我的能力。

1，湖南省永州市一中文科狀元2，在校學習成績優異，各科平均分90分以上3，連續兩年獲得學校一等人民獎學金4，英語四級598分，英語六級601分5，2012年9月15日雅思考試總成績7分。6，校級英語配音比賽第二名7，BOEC英語口語高級證書上一次在朝陽區為一個大四的學生輔導雅思考試，她多次因為聽力和閱讀沒有上6而考了很多次雅思，然后我給她進行了為期2個月的輔導，她的聽力和閱讀由原先的5分提升至6.5分，除此之外，我還對她進行了口語的輔導，多次進行口語對話，她的口語成績也有很大的進步。

本人性格比較的隨和，在一個集體是屬于是積極分子；在學習上，自認為是比較聰明的那種，是屬于那種能夠舉一反三的人，而且在高中的時候由于成績比較好，經常會有同學來問我問題，我都是很細心一點一點的給他們講明白的；下面是自己的一些實力展示。初中獲得全國數學競賽三等獎高考數學128高考理綜258這是沒有發揮好的結果我在高中畢業后，在我老家做了一個月的家教，當時是給和我同一屆的一個準備復習的學生做家教，然后這個女生在我給她復習之前高考的分數都沒有上我們那里的三本線，都來在她去復習的第一次考試后，比自己之前多考了將近兩百分。在那之后又經那個補習的學生家長介紹，去給一個初中剛畢業的學生做家教，這個學生在我寒假回家的時候又來找我去給他做家教。在這三次的家教中，我個人認為學生在學校學習的時候，可能會對老師產生逆反心理，導致自己不愿意去學，因此在做家教的時候，要從一個朋友的角度，真心的去幫助他們；也有情況是，自己想學，但是真的是跟不上老師上課的節奏，結果自己貸的帳是越來越多，導致失去學習的興趣，對于這樣的學生可以幫助他們從最基本的開始，一步一步的去教他們，并在適當的時候給他們一個有能力完成的測試，給他們以信心去繼續接下來的學習。以上就是我的家教經驗。

我性格開朗，健談，熱心，善于溝通，人緣極好。一次的班委評選上，我以幾乎全票通過當選為班長。有責任心，能與學生互相溝通了解，把自己的經歷和經驗將給學生，使之不斷進步。踏實，愛學習，能吃苦。在高中時獲得了一次地區數學競賽一等獎，兩次化學競賽三等獎我做家教已經有近兩年時間，輔導過三個學生，兩個是初中生，一個是高二學生。主要是輔導功課，幫助學生解決上課遺留問題，介紹學習經驗，總結學習方法，幫助學生能在短期內提高學習成績。我曾經輔導過的一位初三學生，在兩個月內提高了三十分，受到了家長和學生的好評。