我的性格外向，樂于并善于與人交流，為人很隨和，很好與人相處。成績：從六年級開始到初二，完成了新概念英語前3冊的學習，并獲得公共英語2級證書。高一曾參加中央電視臺舉辦的英語超級聯賽，并獲得天津賽區一等獎的成績。高二初曾參加雅思的考試并取得平均6.5，最高分7.5和各科不低于6分的成績。大一年度總評獲得班級第一，年級第六的排名。大學期間獲得演講比賽第三名我自初一至高二一直在法語和英語的雙語班學習，法語成績一直保持班級第一的名詞，初三畢業時曾被推薦赴法國交換學習一年（但是我放棄了這個機會，選擇留在國內繼續高中學習）大二開始選擇了法語選修，繼續開始法語學習我沒有做過兼職家教，這是我第一次的嘗試。在大學期間，我經常參與學習小組，利用課余時間幫助學習成績較低的同學補課，在這個過程中我也積累了一些補習與輔導的經驗，鍛煉了這方面的能力。雖然與有著豐富家教經驗的同學相比我確實不夠有競爭力，但是在幫助同學的過程中我也慢慢發現了自己的一些優勢：我很有耐心，有些同學由于基礎差，理解問題的能力并不好，所以對于同一個問題我要重復很多遍，但是我從不會不耐煩，相反的，我會嘗試不同的方式，盡最大的努力為同學講解清楚；另外，我的態度很認真，備課方面會做充足的準備，我認為補習的目的是不同的，主要分為應考和提升能力兩個方面，如果主要目的為應考，我會仔細分析學生的試卷，并對應相應的題目做輔導準備；如果是提升能力，我會廣泛的搜集素材，充分利用補習時間擴展學生的知識面，并提高其該學科各方面的能力。我對于做家教，輔導幫助需要的人的熱情很高漲，信心也是十足的。雖然沒有那么豐富的經驗，但是我相信憑借我的熱情，我會很快的提高自己的輔導水平，短時間內提高自己的能力，從而更好的滿足學生的需要。謝謝。

我來自北航中法工程師學院，北航中法工程師學院的學生在第一年將接受法語強化教育。在后續課程的教學中法語講授的比例不少于50%。將有來自法國的大學教授、企業的工程師、專家、科研單位的研究員以及可用法語授課的中國教師、學者為學生授課。因此有很好的法語基礎以及數學思辨能力。我在高考結束后的兩個暑假都自行組織過課程輔導，在此期間，我掌握了很多因材施教的方法，尤其是中學生這樣的90后的孩子們。同時，我的性格溫和，親和力強，善于調動學生的積極性和主觀能動性。做家教近一年，講解生動`認真，通熟易懂，懂得在講解過程中發現孩子的困惑之處，能夠利用自己的課余時間幫助到那些求知的孩子很開心！

成績優異，高考645，理綜279。以全校理科第一、全浙江省前幾百名的成績畢業。常年榮獲省、市、校三好生、優秀學生干部等榮譽稱號。高中物理浙江省競賽三等獎。初中參加數學物理等競賽，全國無線電測向三等獎，制作三等獎。小學省數學競賽滿分獎。本人性格沉穩，知識系統完善，喜歡能從我這學走知識以及方法的孩子。自己不想學的孩子勿擾！6年家教經驗，有在校代課經驗。在上課之前，了解教材以及學生情況。在第一次上課后準備具有針對性的教案。對考試考點，知識點深入分析；對學習方法的總結；適當的給予孩子鼓勵。在近年來，經我輔導的學生幾乎都得到很大的提高，最重要的原因，可能是對學生的肯定、鼓勵、贊賞。由于在校期間接受中法雙語教學，法語不錯，水平B2。

性格開朗，善于與人溝通交流。有很好的語言天賦，英語六級，法語dalfC1。在法期間，結交了很多法國朋友，平時積極參與法語角，中法交流會，幫助法國人學習中文。課余時間，愛好做烘焙，手工和閱讀法語原文書籍。留法期間，獲得學校獎學金，并考取法語dalfC1終身證書。本人留法6年，日常生活學習都用法語，結交了許多法國朋友，現已熟練掌握并運用法語，與法國人溝通無障礙。在法期間，有6個月教法國人學習中文的經歷。從零基礎教授中文，使其掌握了中文拼音，100句中文常用語句，并學會簡單造句，聽懂大部分日常對話，并了解中國文化，中國思維。授課期間，耐心聽取對方問題并給出詳細解釋。如正巧該問題我并不了解，我會查好資料并于下節課再做解釋。

比較開朗活潑，希望能和孩子做朋友，不喜歡干巴巴的講課，喜歡變通。讓孩子有自己的思考，有思路。會先和孩子溝通，詢問不懂不會的地方，根據孩子薄弱的點，講課薄弱點仔細講反復練習，優勢點捋一遍，做幾道題，會根據孩子的學習，改變教授的課程，查漏補缺。交過初中二年級，高三及小學的孩子。喜歡告訴解題思路，不是單純的某道題，希望通過一道題，學會一類題。在穩固基礎（畢竟萬變不離其宗，老師考的歸根到底是書上的內容，只不過變了一種形式）的同時提高，能夠舉一反三，將一道題變換成多做形式。