新疆維吾爾自治區三好學生（省級）寒暑假基本都帶家教，經驗豐富。

獲2008,2009年全國英語能力競賽二等獎。獲2009年數學“希望杯”競賽金牌。以筆試成績山東省第一，面試全優的優異成績通過北大的自主招生。2007，2009年獲“山東省優秀班干部”榮譽稱號。2008年獲“山東省三好學生榮譽稱號”。在今年的暑假，我有兩份家教工作。一份是教一名高二男生，另一份是教兩名初中女生。此外，我還在我們縣里辦了一個暑期輔導班，十分火爆，反應良好。很多學生都問我明年還教不教，他們很希望我還能教他們。有的學生還說我比他們老師講得還好，我倍受鼓勵。在教學的過程中，我很注意觀察學生的特點，發現他們的欠缺處，努力做到實事求是，因材施教。我會積極和他們溝通交流，做很好的朋友，并不是一味地灌輸知識，而是注重學習方法、學習習慣、信念理想、意志品質等方面的溝通和教育，事實證明，效果很好。學生學到的不僅是具體的知識，還能在學習方法、學習習慣、信念理想、意志品質等方面有較大進步，我覺得那才是最重要的。我責任心強，有較好的溝通交流能力，希望能為您孩子的進步貢獻一份力量。謝謝！

本人在09年高考中獲得理綜273分，數學137分的高分（湖南省的數學和理綜是出了名的難），裸考分位于全省前50，最擅長科目為數學和物理，曾經在高中的數學和物理競賽中獲得市二等獎。就我的家教經驗來說，我認為做家教，尤其是做高中生的家教，最重要的是教會學員怎樣養成自己的學習方式。具體來說，首先必須明確學習效率的重要性，在第一堂課時明確告訴學生在這家教的幾個小時里的目標不是完成更多的習題，而是實現更大的鞏固和突破。然后，在正式授課之前了解到學生的基本情況，能力水平和平時成績之后，在第一堂課安排一個小測試（大概半個小時），以便了解該學生的對知識的掌握水平和尚需提高的薄弱環節，以便初步制定以后的教學計劃。教學計劃的制定嚴格按照學員在學校的正常學習進度，學生可以在每次家教前聯系我，告訴我這周學校的教學進度和對本段課程存在的疑惑和面臨的難點，這樣我每次都能有針對性的、有效的鞏固學習重點和突破學習難點。在正式上課時，結合講授和課堂練習的方式，同時講授一定的做題技巧和考試技巧，保證授課效果。此外，在授課之外，還可以經常與學生談心，盡量用心理學的知識和自身經歷讓他克服各方面的壓力來自主地投入到學習中。

湖南省數學競賽一等獎曾經擔任過龍櫻教育計劃的主講老師，生動活潑的教育為很多同學們所喜愛~為人活潑，感覺自己比較擅長于和小朋友交流，談心，適合做心理輔導。做過很多家教，比起具體教授一道題目來說，更重要的是，發現同學和家長存在的一些小問題，并且和同學以及家長都進行溝通，解決問題。

我認為每個人都有巨大的潛力，我在高中的時候，一邊進行游泳訓練，一邊上課，并且在重點高中名列第一，我個人認為我對于學習的認識深刻，并且有一套自己的學習方法，提高學習效率。我在高中的時候，就經常給我的堂弟補習，我覺得他最大的問題是學習的主動性不高，所以我就給它一些外界刺激，我對他說：如果你把功課做完，我就陪你去打羽毛球，這樣，我們一起學習，一起運動，那個學期他的成績有了明顯的進步。我的第二段家教經歷是在大三的時候，我補習的對象是一個高三的女生，她是一個藝術文科生，數學功底很薄弱，我針對她的個人問題，給她從高一的基礎概念補習，時長一個月，她的數學基礎鞏固了，并且對數學也有了信心，今年高考，她考上了北京電影學院動畫制作系。