性格開朗活潑，喜歡寫作，擅長與商家談判。對心理學有些了解。高中有過生物競賽、化學競賽以及數學競賽，其中生物競賽比較突出有過英語主題演講競賽二等獎，擅長閱讀理解擅長幾何圖形，抽象思維語文還好，在文學網站有發表一些文章，不過是思辨類文章，還有些小詩高考后在補課機構給小學生、初中生補課在家分別給高一及小學四年級和初二學生單獨補課問題：二年級小學生難以集中注意力，中午不愛午休。對策：興趣教育，小組比拼。把書上的英語單詞畫出來。讓學生主動參與進來

性格較隨和，人緣不錯，被同學們評價冷靜、穩重；對待工作認真負責，責任心強，多次被評為優秀學生干部。興趣愛好看書、繪畫(但繪畫純屬娛樂，調解心情，難成佳作)。特長沒有，但基本做到了全面發展，很多東西都有涉獵。寒暑假在名師堂(某寒暑假培訓機構)任教過，師生們均反映教學效果良好，學生成績得到了提升，同時也學會了很多學習方法，對學習更有信心了。大一還為一位初中生作過家教，以學姐的身份，為她的學習帶來了啟蒙。

耐心細致，責任心強。曾在本科期間去小學支教，去國家圖書館做志愿，經驗較為豐富，能和學生良好溝通。現有法律職業資格證書、英語六級證書、計算機二級證書、會計從業資格證書等。曾在吉林省吉林市英語演講比賽中獲得一等獎，曾多次在吉林省樺甸市華英培訓中心擔任英文晚會主持人。平時樂觀積極，熱愛運動，如游泳羽毛球跑步瑜伽。曾在支教過程中遇到學生厭煩書本興趣不高的情況，嘗試將圖畫運用到教學中，另外構建知識的整體框架，使得學生暫時從繁雜的課本內容中抽離，在經過一些簡單的使用后提高學生的自信心和興趣，效果較好。曾遇到學生比較內向，則采取鼓勵式教育，從他感興趣的點入手，將生活興趣和知識相結合，并多分配給其易完成且新穎的任務增強信心。對于調皮的學生，則采取”交換”式方法，即高度集中學習2h可充分玩耍30分鐘，但期間有老師參與，將其往正向引導。

性格開朗陽光，能與學生融洽相處，于高中時在學校獲得優秀班干，以及優秀團干和學習標兵。相對于其他科目，我比較喜歡物理，對于初中高中物理的一些知識自己也經常復習看看。本人比較喜歡跳舞，現在中國政法大學街舞社學習跳舞。我感覺跳舞不僅能夠鍛煉身體，那更是一種信仰曾在陽光教育機構任初二物理老師以及六年級英語老師。在任教期間，與同學相處融洽，而且同學們還是比較喜歡我這個物理老師的！在最后一次考試中，本人所帶班級物理考試排名第一，全班僅兩位同學成績不夠理想沒有及格，其余平均分都在90左右

性格外向，喜歡讀書，會一點鋼琴，平時喜歡輪滑，滑板，會打網球、羽毛球、乒乓球自己有個妹妹，所以和比我小的學生打交道會比較有經驗，，曾獲得了連續兩年的葉圣陶杯三等獎。2017年寒假去美國進行了海外研習，在摩根斯坦利進行了培訓并獲得了副總裁的推薦信，在哈佛大學參見了比賽并獲得了哈佛大學教授的推薦信2017年暑假輔導一對一高考化學輔導一對多高考生物一對一的學生今年高考理綜考了280多，高考總分是670多平時會幫忙照看小學生，對于和小學生溝通輔導還是比較有經驗，比較注重的是讓學生學會方法，但是方法既可以是我教的也可以是學生自己想的我給完善的，比起更正學生的思維，更愿意引導學生自己從不太好的思維方式中走出來