本人從小理科思維突出，在理科的學習理解方面有一套獨特的理解方式。曾在初中從未參加過任何競賽培訓的情況下獲得全國初中數學競賽三等獎。在高中參加過全國中學生物理競賽以四川省60名的成績取得了全國二等獎。并且在國家重點中學成都樹德中學就讀理科實驗班，數學物理多次取得全班第一的成績。大學成績一直位于班級前列，現在排名班級第一！現為中共預備黨員！2010年7月到2010年8月，高考剛結束，在這段時間我也沒有放棄磨練自己的機會。在親友的推薦下有一個馬上要參加成人高考的學生需要輔導。我初次見到這個人發現他的基礎十分的薄弱而且平時對題的聯系也十分的少。因此我制定計劃分兩個階段進行補習。先帶她過一遍教材，找出不懂的地方。當然這樣并不能找出所有的問題，因此第二步專門聯系習題。在做題的過程中找到了許多問題。最終該生在考試中取得了不錯的成績。

在初中參加縣級五校聯考數學考了97分（100分滿分）；高中參加河南五校聯考數學考143分（150分滿分），理綜考了293分（300分滿分）；后參加全省中學生數學聯賽獲得全省一等獎，后獲得全國三等獎。高考分數662，其中數學147分（滿分150分），理綜274分（300分滿分）。在家教時，我主要發現一些孩子的數學，理綜不好的主要原因就是他們對數學，物理的方法思想，以及化學，生物的主要知識點的記憶問題。學數學，物理最主要就是思想方法，我認為最重要的也就是思想方法。所以我主要側重教學生方法以及思想。

1）保送進入清花大學學習2)曾參加高考自主招生閱卷，具有一定經驗3）本科期間，成績排名第一，連續三年獲一等獎學金，曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金、寶鋼優秀學生獎學金、省優秀學生、省優秀畢業生校十佳團員、校長獎學金、校三好學生、科技創新單項獎學金、征文比賽一等獎、社會實踐三等獎、十大學習標兵、演講比賽一等獎、最佳辯手、優秀宣傳個人等4）其中英語競賽獲得全國一等獎、數學獲得全國三等獎一次、省一等獎一次、省二等獎一次、化學獲得省一等獎、生物獲得省二等獎、征文比賽一等獎、三等獎等。5)本科期間科技競賽分獲國家二等獎、省二等獎一次、校一等獎一次、校二等獎三次等榮譽6）各科成績均衡，英語和數學最強，可以達到140+7）英語六級優秀，計算機網絡工程師等級8）在清華擔任新生助理（輔導員）、黨支、校友通訊記者、研通社副社長（1）從11年至今，帶了4名學生，其中兩名初三，兩名初一，均獲得了較好的效果。其中一名初三學生的物理成績由80多分提高到98分，成為全班第一；另一名初三學生數學成績由班級30名提高到第四名。兩名初一學生的成績也有相應程度的提高，其中一名學員的數學成績由不及格提高到班級第九名，進步頗大。（2）2010年輔導一名初三學生全科（3）2007年輔導一名大一的學生大學英語課程，時間為一學期（4）2010年輔導一名高一新生的數理化和英語，時間為一年（5）2010年暑假參與了某一輔導班的教師工作，所教課程為高中一二年級數學

我是一個比較開朗的陽光男孩，比較樂于干教育相關的工作。比較擅長理科和英語，在高中全國數學奧賽中拿到國家三等獎的榮譽，高考數學考了137.在大學一直擔任團委干部，拿了兩次三等獎學金，一次國家勵志獎學金，并獲得北京市社會實踐先進個人，北京市優秀學生干部的稱號。我相信，以我的熱情和激情，一定會讓選中我的家長們滿意的。沒有那種拿工資的家教經驗，平常就是放假回家給自己的親戚家小孩做輔導，雖然是熟人，但是還是按照正規的方式擔任的。這是一個小男孩，初二，成績非常差，班里排名倒數，爸媽很是發愁，我的任務是輔導孩子做好暑假作業。我的思路是先了解小男孩的基礎和對學習的認知，發現他的基礎非常差，對學習可以說是厭惡。我認為，要想學習好，起碼不能對學習反感，所以我覺得不論如何都要引導孩子培養學習興趣。我有我自己的輔導方式，對于數理化等學科，先對知識點進行系統的引導教學，然后挑選有代表性的題目給孩子做，然后根據他的作答和題目的要求給他分析該題目涉及的知識點，并進行相關擴展，然后歸納此種題型的做法，之后挑選另一道相似的題目，讓他做出來并把思路講給我，因為只要他能講出來，就說明他掌握了；對于英語，我覺得不能單純的看教科書，得從孩子的興趣入手，因為語言是一個長期學習的過程，要形成習慣才好，所以我覺得可以由另一些比較有趣味的方式入手來進行引導。

性格活潑開朗，積極向上，踏實肯干，責任心強。擅長教學指導，講解思路清晰，善于總結引導。初中到高中成績一直都很優秀，初中理綜競賽一等獎，高中數學競賽市二等獎，參加英語演講比賽二等獎，英語口語發音等較好。大學期間成績一直優秀，大一學年獲得國家獎學金，校三好學生。曾有多個家教經驗，輔導我的2個表妹，從基礎知識講起，通過例子講解知識點，再通過多個題目的獨立訓練使其掌握。大一使也多次輔導：輔導初中的全科，高中生物等，通過循環考察知識點讓學生逐漸掌握并且牢固、正確運用知識，使其正確率提高并且逐漸學會系統的自主學習，再結合邊學邊總結，最后成績有顯著提高。家長對我的親切和負責任的性格都很喜歡。