在我讀初中的時候，我們學校曾經舉報過數學競賽，而我在那次競賽中取得了第一名的好成績在高中的時候，由于品學兼優而獲得了市級三好學生在平時的生活中，喜歡觀察事物，喜歡思考問題。也喜歡和周圍的人相處，經常和周圍的人一起組隊去圖書館，自習室學習我自己也是比較喜歡學習的，除了課本知識，我還學習其他有趣或是有用的東西，比如在大學的社團里我還學習魔方，魔術。高考結束后我自學了編程基礎，包括C語言，Java，js,css,html,還有微信小程序，總而言之，我自己是非常喜歡接觸和學習新鮮事物的（1）初中給一位同學進行過一對一數學家教輔導，這位同學的成績有一定的提高，從中下游到了中上游水平（2)高中分別給多個同學進行過理綜和數學的輔導，其中兩位同學從中游水平考到了班級前十名，成績提高相當顯著。（3）在中學階段，包括初中和高中，當數學老師的助理，幫老師講一些平常的試卷和練習題。同時，也幫老師出題，而且很多題都是我原創的。老師對我的的評價都頗佳，高中數學老師甚至說我已經超過他了(在教學能力上)

愛踢足球愛音樂愛好書法曾多次在假期時間大學期間的平時時間輔導孩子學習

我的性格比較開朗，很好相處，課余時間喜歡讀書、打羽毛球，在校期間參與了很多活動，比如北京全程馬拉松、中華世紀壇青銅甬道的維護等志愿活動。我還在今年11月份參加了高中化學教師資格證的筆試，相信一定會通過考試。我擁有一對一、輔導班一年以上的輔導經驗，比如孩子不愿意學習吵鬧時，要先了解學生不愿意學習的的原因，因勢利導，對癥解決。在輔導班時，不僅要幫助學生學習，課余還要了解學生心理，平時多關心愛護學生。對于學生傾訴反應的問題，一定要耐心聆聽回答。

性格溫和，喜愛閱讀、電影、運動。喜歡思考，喜歡探索，善于觀察，善于交流，善于啟發。不僅僅是授予知識，更在于幫助學生成長，幫助其提高解決問題的能力。能夠對學生起到潛移默化的影響，給學生以思想的啟迪。從溝通中讓其知道自己問題所在，并幫助其不畏困難，戰勝困難。有三年輔導經驗，善于把握學生心理，真正幫助學生解決學習上的困難，精通試題解法，善于抓住要害，能和學生愉快相處。在教學中引導學生思考，不僅僅知其然，更要知其所以然。幫助學生歸納總結，實現學一類，會一類的目的。幫助今年參加高考的昌平考生順利考上本科。

性格外向，善于溝通，上課特點幽默風趣，高中時期參加較多競賽并獲得各科相應的獎項：浙江省高中數學競賽省級二等獎，寧波市物理競賽市級一等獎，浙江省生物競賽市級三等獎，寧波市化學競賽市二等獎，浙江省青少年科技創新大賽省級二等獎。大學期間，每年寒暑假都會在家里對學生進行初中高中數理化的培訓，至今也有四五年了。家教的內容主要是對學生開學后所學的課程進行一個預習的培訓，常常會出現新的概念和方法導致學生對課本提出來的新概念或者方法理解不透徹，我就會用通俗易懂并舉例的方式幫助學生理解新的概念和方法，將抽象的事物具體化，如化學反應過程中，將原子運動情況擬人化，幫助學生們了解各個元素的特性。