個人平時學習，做事認真，喜歡和孩子們一起學習，感受學習的快樂，同時給孩子們以正確的指導。有能力幫助孩子們解決學習上的問題，幫助他們更好更快地提高學習成績。認真嚴謹的性格且不失活潑，能夠很好的帶動孩子們的學習興趣。帶過一個假期的小學數學和小學英語。很大程度上提升了孩子的英語興趣。在課前我會針對每個孩子的不足，有針對性的進行備課，做到課容量豐富充實，有效地彌補孩子們的不足。根據孩子們或家長對授課內容的反饋情況，我會及時做調整。

親和力強是我最大的優勢，同時我比較擅長與孩子溝通，既有班主任經驗，也有兩年的教育教學經驗，善于抓住孩子的關鍵性問題，善于引導孩子共同探索解題的過程。我畢業于首都師范大學，有著扎實的教育教學理論基礎，同時經歷了2年的實踐磨練，可以說是理論充分與實踐相結合起來，完全能夠勝任初中數理化的家教工作！首都師范大學畢業，大學期間就曾有豐富的家教經驗，得到了眾多家長的普遍認可，孩子的成績均有不同程度的提升。我非常善于溝通和引導孩子，當孩子遇到不會的問題時，我一般并不向他講述如何解題，而是以提問、交流等形式一步一步引導孩子去自己探索解題的關鍵點，從而使孩子更好的掌握解題的思路，并不只注重于解題的過程。

本人是北京印刷學院2012級的一名研究生，性格比較沉穩，辦事細心、規范，具有很強的責任心，初中參加過全國中學生生物奧賽和化學競賽以及物理競賽，獲得優異成績。中考以全縣106名的成績考入全縣的唯一一所重點高中，高中曾三年擔任班長，高考成績（08年）573分，考入山東省曲阜師范大學。大學期間，我刻苦學習，連續兩年獲得校級一等獎學金，2010年獲得“2010年度國家勵志獎學金”，大學期間榮獲“三好學生”“優秀團員干部”“優秀學生干部”等榮譽稱號。大學以很高的成績通過大學英語四六級，還參加了全國大學生英語競賽。1、大二家教時，學生頑皮，不耐學。我就以自己從農村走出來的經歷和作為一個山里孩子的不容易作為教材，課后跟其談心，收到不錯的效果，后來學生的成績進步不少。2、大四家教時，學生上課時學生基礎不牢，跟不上。我就上課時就放慢講課的速度，扎實的讓他全面掌握重點知識點，見效很快，得到家長的好評。

性格外向、小學學習成績優異、市級三好生、劍橋英語考級、學生干部、中學大興三中、高中大興一中、大學學生會干部、喜歡讀書、熱愛辯論、積極工作、一絲不茍、正直忠誠、勤奮求實、人際關系和諧，適應環境能力較強、善于溝通、有耐心、更細心、喜歡小孩子、在一些家教中心輔導小學生作業、現在的小孩子很精通看別人的眼色。和他們分別，心里有一種失落感，都有些依依不舍，有幾個學生問我以后還有沒有機會教他們。給他們每個人的簡評上指出了每個人的優點和需要注意的地方，以及對他們的祝福和期望。希望他們在以后的生活、學習中能開心快樂每一天，過得充實而自在。希望有緣再相見吧！