慢慢的我對她的情況有所了解，主要是懶，不愿意動手，而且遇到難題總想著回避。但是人挺善良。針對這種情況，我采取了“硬”手段，每次上課給她帶來一些自己出的題，有難有易，先易后難，由于是自己編的，我會告訴她不要辜負我的一片苦心，她善心一發，就自覺的做題了，久而久之，也就習慣了。今天我給她打了個電話，問她學習情況如何，她說有進步了，這就是好事。這可是我培養的第一個學生，我驕傲！

我的任務是數學物理通通要給她補，于是我會穿插的進行，不能讓她感到太乏味，要不然她會失去興趣。有時候我會以小娃娃撕紙片為背景給她出一些趣味的問題，這能引起她對做題的興趣，對學習的興趣，這樣慢慢地她會進步。家長也放心的把她交給了我。我沒什么其他長處，就是善于根據不同的學生采取不同的策略從而取得相同的成功。這也是我今后工作的一點經驗吧！

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