曾經在大學時帶過一個初二的女生,教她物理和數學,她是個比較乖巧和認真的女孩子,女孩子并不笨,只是學習方法可能不對頭,自己感覺付出了很多努力,卻得不到收獲,有點自暴自棄了,認為是自己太笨的緣故。對家長請的家教也不太搭理,學習成績一直提不上去,自己也愈來愈煩躁,厭惡學習。
后來,我開始帶她學習,女孩子的語文、英語還不錯,說明她的領悟力良好,跟她交流并不用費多少勁就能明白你的意思,我表揚她的這些長處,她并不以為然,認為我很虛偽。后來,我還是經常涉及她擅長的部分,跟她一起研究探討她擅長的部分,終于取得了她的信任和好感,在此基礎上,我慢慢帶她進入理化方面,從簡單的教起,表揚她的進步,激發她的興趣,把數學和物理成績一點點提高了上去,后來,我們成了朋友,她偶爾還會跟我有所交流。這也讓我覺得自己很有價值
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