曾經在大學時帶過一個初二的女生，教她物理和數學，她是個比較乖巧和認真的女孩子，女孩子并不笨，只是學習方法可能不對頭，自己感覺付出了很多努力，卻得不到收獲，有點自暴自棄了，認為是自己太笨的緣故。對家長請的家教也不太搭理，學習成績一直提不上去，自己也愈來愈煩躁，厭惡學習。

后來，我開始帶她學習，女孩子的語文、英語還不錯，說明她的領悟力良好，跟她交流并不用費多少勁就能明白你的意思，我表揚她的這些長處，她并不以為然，認為我很虛偽。后來，我還是經常涉及她擅長的部分，跟她一起研究探討她擅長的部分，終于取得了她的信任和好感，在此基礎上，我慢慢帶她進入理化方面，從簡單的教起，表揚她的進步，激發她的興趣，把數學和物理成績一點點提高了上去，后來，我們成了朋友，她偶爾還會跟我有所交流。這也讓我覺得自己很有價值

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