獲得過德國DAAD獎學金，大三的時候考過telcB2,現C1水平。雅思B2。大四在德國HellmannWorldwideLogistics公司實習了八個月。有豐富的與德國人以及其他國家學生的相互教學經驗。溫和有耐心，善于溝通，善于教授考試技巧等。一直在德國大學做互助學生，對其他國家學生的教學溝通經驗很豐富。有兩個德國籍語言互助伙伴，溝通與請教非常方便。長期的留德生活帶給了我豐富的交流經驗，聽說讀寫四項一直是說最難，只要能張開口自信的表達口語，聽讀寫三項就不是問題。豐富的德語教育互助經驗讓我知道如何先去撬開德語學習者的口，然后通過不斷的德語口語練習，去輔助單詞、語法的記憶，聽力以及句型應用的進步和優化。在互助的過程中經常會碰到外國籍學生出于羞澀而不敢開口避免開口的情況。此時，指引型的純德語溝通以及耐心的引導是最有用的。德語大型考試中有四大種，telc、TestDAF、歌德和DSH。對于前三種考試類型我都有涉獵和了解，普遍來說中國籍學生在這些考試中聽力和口語的成績最低。而且由于出卷人和評分考官都是德國人，因此，通過德式的語言思維方式可以更好的迎合考官的意愿。此外還可以通過口語去訓練聽力。一般來說這些都是應對這類考試的最高效的技巧。

高中物理數學競賽二等獎三等獎，我的性格是外冷內熱，初見時會比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。我的愛好較為廣泛，喜歡看書，下棋，聽歌等等。樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。做過小學和初中家教、助教。學生存在的問題剛開始主要是溝通交流，我會耐心和他交流，適應彼此，還有學科思想問題，對不同的學科要有不同的學習方法，提前備課，督促學生提前預習，學生天性愛玩，用自己的經歷經驗來告訴他如何去做，讓學生在學習上，取得巨大進步。

性格開朗，比較有耐心，喜歡和同學溝通。平常喜歡旅行，攝影，聽歌唱歌，運動的話比較喜歡乒乓球網球排球，喜歡看書，對中國古代詩詞和古代文化有濃厚的興趣，曾嘗試為古風歌曲填詞，創作過某些文章。沒有參加過比賽，但真的是非常喜歡化學，大學專業也和化學生物相吻合，通過做各種實驗對于化學學科有更深的了解。我沒有家教經驗，但我在初高中階段曾請過若干次家教輔導老師，或是在機構中的1對1輔導。在了解學生需求、如何有效提高學習成績方面有經驗，有體會，有感觸。特別是站在一個學生的角度，如何有效找到適合自己的學習方法，有一些經驗和體會。我若能成為一名家教老師，我將全力以赴提高孩子的成績，與孩子好好相處。

寥寥言語來表達自己，我目前是中國礦業大學（北京）的一名研究生，所學地質工程專業，本科是一名師范生，有豐富的理論和教學實訓經驗，我是一個有責任心的人，同時有點強迫癥，表現在完美主義者，希望有緣相識，共同進步。我的教育經驗分為兩類：一，在公立學校為期一學期的授課實習，期間完全是一名教師的角色安排工作，靜精心備課，有用心授課，關心掌握。二，一對一家教，輔導對象是我老師朋友的孩子，情況是初二，性皮，故成績不太理想，家長托我老師找到我為他輔導近一學年，時間為周末及平時空閑，家教的優勢在我這得以體現，針對學生各科情況，因材施教，以及理解能力調整授課內容和難度，最后效果是數學由40提升至85，英語由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中斷了家教，最后家長表達了對我教學效果的滿意。

愛好唱歌，性格開朗活潑，樂于助人，和有親和力，容易和學生打成一片，在校成績優異，拿到獎學金，平時努力好學，經常在自習室學習知識，不斷提高自我，和家長溝通良好，耐心，懂得換位思考續平常心態，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，結合教材或資料上的知識點和習題。在學生碰到困難時，努力找到原因，換位思考，分析怎么解決，迎難而上