英語四級和六級已過專業知識基礎好，學習能力強，各科成績優秀，尤其擅長語文和英語，獲得獎學金。對于學習有自己的一套方法，有豐富的家教經驗，能夠根據學員特點制定有針對性的學習計劃，使學員成績得到顯著提高。認真，仔細，有耐心，能吃苦耐勞，是與我相處過的老師同學們對我的評價，因而能夠耐心的為學生解答疑問。我的性格比較外向，活潑開朗，喜歡與人相處。1.2009年11月，大興區小學五年級，期末學生成績提高二十多分。2.2010年2月，海淀區初一英語，開學檢測學院英語成績比之前提高三十分。3.2010年3月，海淀區小學六年級語文，期末學員成績從二十多名提高到第四名。4.2010年5月，豐臺區初二語文，期末學員成績從五十多分提高到七十多分。52010年7月，帶過高中的表弟語文和英語，通過測驗，進步相當大。高中生提高成績效果比較顯著。

CET6國家獎學金國家勵志獎學金多次獲得人民獎學金本人表達能力較強，善于與人溝通，對知識理解透徹，大學以來一直兼職做家教，成功的幫助過同學提高初三化學、高中物理等學科的成績。在學校，我曾被評為優秀學生干部；曾獲國家獎學金（全院前八名）、并多次獲得人民獎學金。曾擔任過高中數學、物理家教，學生評價較好，并連續做了兩年。

2002年市級優秀教師。2003年區級教育教學先進個人。2007年區德育能手。本人15年教齡，10屆畢業班班主任，8屆初三畢業班經驗，市級優秀教師。家教經驗豐富，所教過的學生成績大幅度提高，得到了家長和學生的一致認同。其中交大附中的吳慶同學提高幅度由一模考試的59分提高到中考的108分。清華附中的李凱城同學詞匯量小，學習英語缺乏興趣，經過兩個月的輔導由78分提高到中考的99分。本人深刻了解2011年《北京市中考考試說明》《北京市高考考試說明》的精神，熟悉北京市中、高考英語一摸、二模考試內容要點、考試難度、題型變化以及發展趨勢，按照中、高考要求并結合學生個性特點、知識掌握情況制定相應的輔導方法。針對大多數中學生詞匯量小、單詞記憶不牢固，以及完形填空、閱讀理解、寫作普遍較弱的特點，分別從中考1600個詞匯中精選800個高頻詞和易混淆的詞，從高考2800詞匯中精選1400詞匯，按照詞性和用法分門別類的列舉，讓學生在短期內達到中、高考要求的詞匯量；同時針對學生完形填空較弱的特點，總結出了完形填空“二要”“二不要”的做題方法；針對閱讀理解考試題型，本人又將閱讀理解的四類題型進一步細化，讓學生針對不同的閱讀題迅速找到應對方法，輕松改變“瞎蒙”“亂猜”的做題現狀，讓學生在輕松愉悅的氛圍里學習，在學習過程中潛移默化地培養做題習慣。另外，本人針對不同層次的學生制定不同的輔導方法，讓“拔高生”輕松達到高二詞匯量；讓基礎薄弱的學生迅速找到方法，找回自信。所教授的人大附中、北大附中、清華附、交大附等學校的學生成績達到110分以上的很多，教授的像二十中等區重點學校的學生其成績提高的幅度為20-60分不等。其中交大附的吳慶同學的提高幅度由一模考試的59分提高到中考的108分。清華附中的李凱歌經兩個月的輔導成績提高41分。

中國書協會員專業通過中央美術學院全國13名此外專業還通過人大第8南開第14中央民族川美天美第4名等輔導過應屆學生專業以第16名被央美錄取此外還有學生通過北京林業，北京交大，中央財經等

英語四級英語六級法語四級日語二級全國高中生生物學聯賽三等獎2009年3月，海淀區初三數理化生，數學成績由個位數上升至及格，總分由模擬時253分上升至中考401分