本人屬于比較穩重型的，做某件事的時候會比較專注，做事就應該集中精力。在授課時，會把所有的注意放在授課中！善于觀察，擅長計算，思維清晰，注重細節！從小就很喜歡數學，因為喜歡就會放很多心思在上面，所以從小數學就很好。所以我認為培養興趣和習慣是很重要的。應該讓學生感受到數學的樂趣，學起來就會比較輕松。初、高中參加各種數學競賽，最好是進入了決賽！在比較大的考試或者競賽中，發揮都不太好！2011年暑假教過一個護校學生的英語；寒暑假教小學生的數學，小學生一般比較粗心，沒有認真看題，出現的錯誤比較多！及時指出，并告訴他粗心的后果，要他注重細節，細節決定成敗，特別在數學題目中，細節真的很重要；2012高一的數學，學生的基本知識不扎實，帶他學習基礎知識，掌握考試重點，多做題并學會舉一反三，遇到類似的題都能迎刃而解！對類似的知識作對比，更容易使其理解清晰，不發生混淆！

本人性格穩重、有耐心、責任心、家中有一個妹妹一個弟弟、弟弟幼兒班、妹妹初中一年級、且有耐心來教孩子…在家里的時候妹妹小的時候就是我帶大的，所以有和小孩子的相處經驗，朋友都說我性格很好。不會生氣。比較擅長的是數學，因為比較喜歡數學的思考方式，每次做出了我不會的題都會很激動。我中考成績是568，高考成績是634.家是吉林長春的，普通話標準沒有正式的家教經驗、不過妹妹的初一的數學和外語都是我輔導的~家里是農村的，妹妹英語一直很差，我從最基本的音標教起的，因為學起來比較難，所以每天學一點，然后數學會講知識，之后主要是看著她做題，給她講題，有時候可能一道題要講好幾遍才能明白

我們初中時四年制的，初中初一初二的數學都拿過一等獎，上初三后數學物理化學也都拿過一等獎，切初三的數學競賽數學得了滿分，高中的學習成績優異，在期末考試中考得全校前二十名，得到學校發的丁澤林獎學金，還頒發了相應的證書高二暑假做過一對一家教，教高一的化學，教的學生基礎不是很好，我在教學過程中抓課本基礎，教他各種化學方程式的記憶方法，并自己從各類書中找各類習題給他做，讓他舉一反三，他的化學后來也有了挺大的進步，他的化學不好其實也是由于他本身對化學這個科目的排斥，對于這方面，我會給他講化學對于他學習思維的幫助，態度也在一定程度上成為在他成績的提升的因素

本人沉著穩重，性格外向,學習能力強有較強的組織能力。專業知識扎實，學習成績優異；有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力；具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協作；社會實踐能力強，對新事物接受能力快；具有良好的思想品質，愛好廣泛，為人誠實守信；善于交際，有較好的語言表達能力，能很好的用英語同外國人士流暢交流；思維敏捷；工作主動性高,做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。曾獲得過三次院級一等獎學金和一次校級數學競賽2等獎很多老師喜歡要自己的學生背誦課本上的知識，我個人覺得強背是件既浪費時間又不出效率的工作。課本上的東西，考試時會考嗎？不會。已經背過的課文又能記住多久?學生能區分出重點和非重點嗎？那么如何去高效的利用課本呢，我個人喜歡傳授做題的方法和大體上對于試題的大局觀，讓學生可以把自己的能力在考試中發揮到機制。

本人熱情開朗，有耐心，樂觀向上，勤奮踏實。生活中我是一個待人友好，善于和人溝通交流的人。本科期間擔任班長一職，具有較強的組織協調能力，管理能力和應變能力。本人喜歡和小孩溝通交流，并且欣賞小孩的創造力和想象力，更喜歡他們給我帶來的快樂。做過初中數學家教；給小學生上過興趣班課程。本人是學理科的，本科在物理電子學院，研究生在理學院學習，所以理科一直都不錯，而且經過考研，各科成績都優秀。對于小孩子，我很有耐心，并且很理解他們的心理，愿意溝通交流，不僅僅幫助他們提高成績，更希望我的努力下他們有更好的學習動機和態度。